Geletterdheid en DG

• Digitale Geletterdheid
• HBO
• Studiejaar 2

(Digitale) 

Geletterdheid

DG in het taalonderwijs

Doe mee via Lessonup.app

Informatievaardigheden zijn de vaardigheden die helpen bij het zoeken, vinden, beoordelen en verwerken van informatie, zowel offline als online.

Mediawijsheid is de verzameling competenties die je nodig hebt om actief, kritisch en bewust deel te nemen aan onze mediasamenleving.

'Digitaal ongeletterden zijn de analfabeten van de toekomst.'

In 2013 waarschuwde de KNAW al voor het ontstaan van een kloof tussen digitaal geletterden en digitaal ongeletterden.


Verschillen tussen deze leerlingen is nog steeds groot, zelfs na online onderwijs door Corona.

Wat is kunstmatige intelligentie?

1. Een computerprogramma dat hetzelfde werkt als het menselijk brein.
2. Een computerprogramma dat zelf op basis van data iets nieuws kan leren of beslissingen kan nemen
3. Een leermethode waardoor mensen intelligenter worden.
4. Alle opdrachten die je een computer geeft.

Met AI heb je het garbage in garbage out principe. Dat is wat er gebeurde bij Tay

Als er geen controle is, leert AI de verkeerde dingen van de ingevoerde garbage

Bedenk een titel voor een sprookje over kunstmatige intelligentie

Kerndoel 5: creatief taal gebruiken

Wie

Wat

Waar

Wanneer

Waarom

Hoe

padlet.com

Samen (max. 12 zinnen) verhaal laten schrijven middels prompts in Chat GPT (5W's en 1H).

Wie:

Wat:

Waar:

Wanneer:

Waarom:

Hoe:

Padlet

Padlet

Bookcreator, Word & Powerpoint

bookcreator

Geef in één zin een beschrijving voor de omslag van het boek

Bijvoorbeeld: Een afbeelding waarop je een robot de afwas ziet doen in huis

padlet.com

app.bookcreator.com

Inspiratie

www.bibblis.se

Canva

Gebruiksvriendelijke en laagdrempelige designtool 

Filmeducatie vijf peilers

beleven - verwoorden - onderzoeken - reflecteren - creëren

Onderzoeken en creëren passen perfect bij fictie:

Narratief

Dit is het verhaal van fictie én non-fictie. Want bij zowel films en

televisieseries, als documentaires en online content (en mengvormen

daarvan) zijn narratieve eigenschappen te herkennen. Een

narratief wordt inzichtelijk door het bespreken van de ‘5 w’s’,

de verhaalstructuur (o.a. beginmidden-eind, climax), personages

(o.a. protagonist en antagonist, conflict) en verhaaltechnieken (zoals

de flashback en de cliffhanger).

(Filmische) vormgeving

Films zijn op verschillendemanieren vormgegeven om een

gevoel, idee of de gedachte over te brengen. Middelen om een

verhaal in beeld en geluid te vertellen en te versterken, zijn

onder meer camerabewegingen, -posities en -kaders, kleurgebruik,

animatietechnieken, art-direction/mise-en-scène, geluid en muziek,

montage en digitale en analoge visuele effecten en (digitale)

nabewerking.

Context

Onder contexten verstaan we de artistieke, economische,

culturele, maatschappelijke, historische en actuele contexten

waarin de film wordt gemaakt en bekeken. Wat is het concept,

het idee, de boodschap, de visie en intentie van de maker? Is

het beoogde doel commercieel, artistiek, engagerend? Wat is de

achtergrond van de maker? Voor welk publiek is de film gemaakt?

Wat is de tijd- en plaatsgebonden belevingswereld van de kijker? En

welke mensen (crew en cast) en organisaties zijn betrokken bij het

maakproces van de film en dus van invloed op het eindproduct?

padlet.com

Was deze bijeenkomst nuttig voor jou?

😒🙁😐🙂😃