2023 De nadelen van de pluriforme samenleving in Nederland

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

De nadelen van de pluriforme samenleving in Nederland.

bij GGL en AI , een oefening 

Leerdoel

Aan het einde van deze les begrijp je alle nadelen van de pluriforme samenleving in Nederland.

Leg het leerdoel uit en benadruk het belang ervan.

Wat weet jij al over de nadelen van de pluriforme samenleving in Nederland?

Wat is een pluriforme samenleving?

Een pluriforme samenleving is een samenleving waarin mensen met verschillende culturele achtergronden, religies, etniciteiten en talen samenleven.

Definieer het begrip pluriforme samenleving en vraag de leerlingen of ze bekend zijn met dit begrip.

Culturele conflicten

In een pluriforme samenleving kunnen culturele conflicten ontstaan tussen verschillende groepen mensen.

Geef voorbeelden van culturele conflicten en vraag de leerlingen om andere voorbeelden te noemen.

Sociale cohesie

Een pluriforme samenleving kan de sociale cohesie tussen mensen verminderen.

Leg uit wat sociale cohesie betekent en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van activiteiten die de sociale cohesie kunnen bevorderen.

Discriminatie

In een pluriforme samenleving kan discriminatie voorkomen.

Leg uit wat discriminatie betekent en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van discriminatie die zij hebben meegemaakt of gezien.

Segregatie

In een pluriforme samenleving kan segregatie ontstaan, waarbij groepen mensen zich terugtrekken in hun eigen gemeenschappen.

Leg uit wat segregatie betekent en vraag de leerlingen of zij voorbeelden kennen van segregatie in Nederland.

Politieke polarisatie

Een pluriforme samenleving kan leiden tot politieke polarisatie en een gebrek aan vertrouwen in de politiek.

Leg uit wat politieke polarisatie betekent en vraag de leerlingen of zij voorbeelden kennen van politieke polarisatie in Nederland.

Hoe kunnen we de nadelen beperken?

We kunnen de nadelen van de pluriforme samenleving beperken door tolerantie, begrip en respect te tonen voor andere culturen en leefwijzen.

Eindig de les met een positieve noot en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van hoe zij tolerantie, begrip en respect kunnen tonen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.