Vulkanen en Uitbarstingen

Vulkanen en Uitbarstingen

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je meer over vulkanen, uitbarstingen en lava.

Vertel de leerlingen wat ze zullen leren in deze les.

Wat weet jij al over vulkanen?

Wat is een vulkaan?

Een vulkaan is een opening in de aardkorst waar magma, as, en gassen naar buiten kunnen komen.

Toon een afbeelding van een vulkaan en vraag leerlingen of ze er ooit een hebben gezien.

Soorten vulkanen

Er zijn drie soorten vulkanen: schildvulkanen, stratovulkanen, en kegelvulkanen.

Laat foto's van verschillende soorten vulkanen zien en vraag leerlingen welke ze het meest interessant vinden.

Uitbarstingen

Vulkanen kunnen verschillende soorten uitbarstingen hebben zoals explosieve en rustige uitbarstingen.

Vertel leerlingen dat ze moeten letten op de verschillende soorten uitbarstingen.

Explosieve uitbarstingen

Bij explosieve uitbarstingen wordt magma met veel kracht de lucht in geschoten en ontstaan er aswolken.

Toon foto's van een aswolk en leg uit wat de gevolgen ervan kunnen zijn.

Rustige uitbarstingen

Bij rustige uitbarstingen stroomt lava langzaam uit de vulkaan.

Toon een video van een rustige uitbarsting en bespreek welke vulkanen dit type uitbarsting hebben.

Lava

Lava is magma dat uit de vulkaan is gestroomd en is afgekoeld.

Laat foto's van lava zien en vraag de leerlingen hoe het eruit ziet en voelt.

Soorten lava

Er zijn twee soorten lava: A'a en Pahoehoe.

Toon foto's van beide soorten lava en vraag de leerlingen welke ze het meest interessant vinden.

Gevolgen van vulkaanuitbarstingen

Vulkaanuitbarstingen kunnen leiden tot asregens, modderstromen, en pyroclastische stromen.

Beschrijf de verschillende gevolgen en laat foto's zien van de schade die vulkaanuitbarstingen kunnen veroorzaken.

Wat zijn pyroclastische stromen?

1. Stromen van as, gas en puimsteen die met hoge snelheid van de vulkaan af komen
2. Stromen van ijs en sneeuw
3. Stromen van lava en stenen
4. Stromen van kokend water en modder

Welke gevolgen kunnen vulkaanuitbarstingen hebben?

1. Bosbranden, droogte en hittegolven
2. Overstromingen, tornado's en blikseminslagen
3. Aardbevingen, tsunami's en orkanen
4. Asregens, modderstromen en pyroclastische stromen

Vulkanen in Nederland

Er zijn geen actieve vulkanen in Nederland, maar er zijn wel sporen van vulkanisme te vinden.

Laat foto's zien van de sporen van vulkanisme in Nederland en vraag leerlingen waar deze sporen te vinden zijn.

Waar komen vulkanen voor?

Vulkanen komen voor op plaatsen waar tektonische platen samenkomen.

Toon een kaart van de wereld waar vulkanen zich bevinden en leg uit waarom ze daar voorkomen.

Bekende vulkanen

Er zijn veel bekende vulkanen zoals de Vesuvius, Mount St. Helens, en de Eyjafjallajökull.

Laat foto's zien van deze vulkanen en vraag leerlingen of ze er ooit van hebben gehoord.

Hoe kunnen we vulkaanuitbarstingen voorspellen?

Er zijn verschillende manieren om vulkaanuitbarstingen te voorspellen zoals seismische activiteit en gasemissies.

Bespreek de verschillende methoden en vraag leerlingen welke methode zij het meest effectief vinden.

Vulkaanuitbarstingen en klimaatverandering

Vulkaanuitbarstingen kunnen invloed hebben op het klimaat door het uitstoten van gassen en as.

Beschrijf de gevolgen van vulkaanuitbarstingen voor het klimaat en vraag leerlingen hoe dit van invloed kan zijn op de wereld.

Quiz

Test je kennis over vulkanen met deze quiz!

Maak een quiz met vragen over de informatie die is geleerd in de les.

Bronnen

Hier zijn enkele bronnen die je kunt gebruiken om meer te leren over vulkanen:

Deel links naar websites en boeken die leerlingen kunnen gebruiken om meer te leren over vulkanen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.