22 en 24 mei

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

22 en 24 mei

			Tess	Eva	Fyra
	Nour					Manisha
Senne	Dani	Boaz	Niek
					Achmed	Semere
			Bord			HML

Lokaal 006

Aardrijkskunde: 

• Laptop / etui
• Kleine BosAtlas 
  
• Pen
• Schrift
• leerboek/ werkboek

Telefoon in de telefoontas

Hoe werken we? (1) 

•  Binnen = beginnen ( telefoon in tas, spullen pakken en zitten volgens plattegrond)
• Alle ak spullen mee
• Heb je een vraag: steek je vinger op
  
• Je doet mee, je verstoort niet de les  
• Dus zomaar Niet roepen door de klas  wat niet met het gesprek te maken heeft/Met elkaar bemoeien/  zomaar door de klas lopen
• Huiswerk in orde 

 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 

Cirkel om je naam = dan nablijven 

20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Hoe werken we? (2) 

Lukt dat niet?

->Naam op bord ? =1 waarschuwing 

->Cirkel om je naam = dan nablijven  

     (15 minuten - 30 minuten -1 uur ) & Contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Startopdracht

Waarom is het bij de noordpool/ zuidpool kouder dan bij de evenaar?

Waarom is het hoog in de bergen kouder dan onderaan de berg?

Schrijf achter in je schrift

Wat gaan we doen?

• Startopdracht 
• Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
• Oude werkstukken nakijken
• 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken

Wat gaan we doen?

Wat kan je aan het einde van de les?

§3.2 Ik kan uitleggen 

• Waarom het bij de evenaar  warmer is dan bij de polen 
• Waarom het hoog in de bergen kouder is dan onderaan de berg.
• Hoe seizoenen ontstaan & hoe dag en nacht ontstaan

• Terugblik
• Uitleg &  aantekeningen (deel 2 § 3.2) 
  
• 5 minuten 😀
  
• Woensdag : Toets  + Neem je boeken mee 

1. Waarom is het bij de evenaar warmer dan bij de noord/ zuidpool?

https://schooltv.nl/video/zon-en-klimaat-de-temperatuur-op-aarde-verschilt-enorm-van-plaats-tot-plaats/

Huiswerk

Woensdag 17 mei

SO Vaardigheden + § 3.1

Vraag § 3.2 

Kader en mavo:

1. Waarom is het boven op de berg kouder dan onderaan de berg?

Hoe hoger hoe kouder?

Filmpje

Hoogteligging en temperatuur

verwarmt vanaf aardoppervlak

hoe hoger hoe kouder

Hoe hoger hoe kouder

Dat komt omdat de zonnestralen eerst het aardoppervlak verwarmen en dan pas de lucht.

100 m stijgen = dalen met  0,6°C 

1000m stijgen = dalen met 6°C 

Hoe hoger, hoe kouder 

per 1000meter wordt het 6°C kouder

Dag en nacht

Door de draaiing van de
aarde rond zijn as
hebben we dag en nacht

1. Je kan uitleggen hoe dag en nacht en seizoenen ontstaan

Seizoenen

Seizoenen animatie

Seizoenen:

hoe ontstaan ze?

1. Door de schuine stand van de aarde en

2. Omdat de aarde in een jaar rondom de zon draait :

• winter 21 dec (zon schijnt op Zuidelijk halfrond)
• lente en herfst (zon staat boven de evenaar)
• zomer 21 juni (zon schijnt op Noordelijk halfrond

Hoe ontstaan de seizoenen? 

Seizoenen

SEIZOENEN

Huiswerk

Woensdag 24 mei

Leer § 3.2 aantekeningen

Seizoenen

- Aarde draait in één jaar om de zon
- Juni: noordelijk halfrond het meeste zonlicht
- December: noordelijk halfrond het minste zonlicht

- 21 maart en 21 september: zon precies boven
   de evenaar (lente en herfst)

Aan de de slag 

Atlas

Maak § 3.2

eerste 5 min in stilte  werken

 

welke 4 seizoenen hebben we?

Wat gaan we doen?

• Startopdracht 
• Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
• Oude werkstukken nakijken
• 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken

Wat gaan we doen?

Wat kan je aan het einde van de les?

• Het verschil uitleggen tussen weer en klimaat
• 5 hoofdklimaten en kenmerken benoemen  en  aanwijzen op een kaart  

• Terugblik
• Woensdag :Werkboek nakijken en maken
• 5 minuten 😀

Waarom is er dag en nacht op de aarde?

1. Door de draaiing van de aarde om de zon
2. Door de draaiing van de aarde om zijn eigen as

Aan de voet van de berg is de temperatuur 15 graden. Je beklimt een berg van 2000 meter. Wat is de temperatuur op de top?

1. 0 graden
2. -3 graden
3. 3 graden
4. 6 graden

welke 4 seizoenen hebben we?

Wanneer zie je het juiste seizoen afgebeeld staan voor Nederland?

 zomer

herfst

winter

zon

Lente

Mavo:

Poolnacht & Pooldag:

Pooldag=Periode van het jaar waarin de zon voor een langere periode niet onder gaat

Poolnacht= Peridoe van het jaar waarin de zon voor langere tijd niet opkomt

Aan de de slag 

Atlas

Maak § 3.2

Kijk Vaardigheden na (blz 63 werkboek) 

eerste 5 min in stilte  werken

 

Huiswerk

Woensdag 31 mei

Maak § 3.2

en leren  § 3.2   

Wat gaan we doen?

• Startopdracht 
• Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
• Oude werkstukken nakijken
• 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken

Wat gaan we doen?

Wat kan je aan het einde van de les?

• Uitleggen hoe seizoenen ontstaan

• Startopdracht  & terugblik= check
• Uitleg & aantekeningen § 3.2
• Filmpje de seizoenen
• Werkboek § 3.2  maken / Mavo extra aantekeningen
• Poster klimaten

Waarom is er dag en nacht op de aarde?

1. Door de draaiing van de aarde om de zon
2. Door de draaiing van de aarde om zijn eigen as

Wanneer zie je het juiste seizoen afgebeeld staan voor Nederland?

 zomer

herfst

winter

zon

Lente