12 en 14 juni

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

12 en 14 juni

Wat gaan we doen?

• Startopdracht 
• Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
• Oude werkstukken nakijken
• 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken

Wat gaan we doen?

Wat kan je aan het einde van de les?

§3.2 Ik kan uitleggen 

• Waarom het bij de evenaar  warmer is dan bij de polen 
• Waarom het hoog in de bergen kouder is dan onderaan de berg.
• Hoe seizoenen ontstaan & hoe dag en nacht ontstaan

• Uitleg & aantekeningen 3.2 
• (Maken 3.2)  
•  5 minuten 😀

Hoe hoger hoe kouder

Dat komt omdat de zonnestralen eerst het aardoppervlak verwarmen en dan pas de lucht.

100 m stijgen = dalen met  0,6°C 

1000m stijgen = dalen met 6°C 

Hoe hoger, hoe kouder 

per 1000meter wordt het 6°C kouder

Dag en nacht

Door de draaiing van de
aarde rond zijn as
hebben we dag en nacht

1. Je kan uitleggen hoe dag en nacht en seizoenen ontstaan

Seizoenen

SEIZOENEN

Seizoenen

Seizoenen animatie

Seizoen

1. Door de schuine stand van de aarde en

2. omdat de aarde in een jaar rondom de zon draait ontstaan er seizoenen

• winter 21 dec (zon schijnt op ZH)
• lente en herfst (zon staat boven de evenaar)
• zomer 21 juni (zon schijnt op NH)

Hoe ontstaan de seizoenen? 

Aan de de slag 

Atlas

Maak § 3.2

Kijk Vaardigheden + § 3.1  na (blz 63 werkboek) 

eerste 5 min in stilte  werken

 

14 juni

			Wietze	Arda	Elif	Sam B
Sam van B (T)	Nikki (R+T)		Beau	Dion	Kate	Naomi
Sophie (R+T)	Stan		Kayden	Mirthe	Silke	Manuel
Tijl	Saybia		Beran	Sanne
						HML
			Bord

Lokaal 006

Welkom klas 1 KM 😀

R= leer de begrippen/ aantekeningen en rijtjes etc

T= werkboekvragen maken , nakijken en leren!!!!

Aardrijkskunde: 

• Boek / Werkboek
• Schrift
• Kleine BosAtlas 
  
• Pen

Telefoon in de telefoontas

Hoe werken we? (1) 

•  Binnen = beginnen ( telefoon in tas, spullen pakken en zitten volgens plattegrond)
• Alle ak spullen mee
• Heb je een vraag: steek je vinger op
  
• Je doet mee, je verstoort niet de les  
• Dus zomaar Niet roepen door de klas  wat niet met het gesprek te maken heeft/Met elkaar bemoeien/  zomaar door de klas lopen
• Huiswerk in orde 

 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 

Cirkel om je naam = dan nablijven 

20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Hoe werken we? (2) 

Lukt dat niet?

->Naam op bord ? =1 waarschuwing 

->Cirkel om je naam = dan nablijven  

     (15 minuten - 30 minuten -1 uur ) & Contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Pak je laptop en log in

Waarom is er dag en nacht op de aarde?

1. Door de draaiing van de aarde om de zon
2. Door de draaiing van de aarde om zijn eigen as

Aan de voet van de berg is de temperatuur 15 graden. Je beklimt een berg van 2000 meter. Wat is de temperatuur op de top?

1. 0 graden
2. -3 graden
3. 3 graden
4. 6 graden

welke 4 seizoenen hebben we?

Wanneer zie je het juiste seizoen afgebeeld staan voor Nederland?

 zomer

herfst

winter

zon

Lente

Mavo:

Poolnacht & Pooldag:

Pooldag=Periode van het jaar waarin de zon voor een langere periode niet onder gaat

Poolnacht= Peridoe van het jaar waarin de zon voor langere tijd niet opkomt

Lange kringloop

Korte kringloop

Waterdamp

Vloeibaar

Vast

Condenseren:

Van  gas  (waterdamp) naar  vloeistof (water)

Als warme lucht afkoelt gaat het condenseren.

Voorbeeld: Als je ademt op een koud raam. 

Verdampen:

Van een vloeistof naar gas

Als water wordt verwarmt dan verdampt het.

Voorbeeld: Als je water kookt in een pan dan gaat het water verdampen 

Waterdamp

Stollen

Vloeibaar

Condenseren

Vast

Smelten

Verdampen

Aan de de slag 

Atlas

Maak § 3.2 (Atlas) 

Kijk Vaardigheden na (blz 63 werkboek) 

eerste 5 min in stilte  werken