Les 5 - structuur en kaders voor begeleiding

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Structuur en kaders
Er komen enorm veel aspecten bij dagbesteding kijken, waar je eigenlijk nooit bij stil staat.
In deze les krijg je weer wat informatie wat er allemaal bij 'dagbesteding' komt kijken!

Slide 2 - Diapositive

Een wereld zonder structuur bestaat niet
Maar wat betekent structuur nou eigenlijk?
Wie weet dat?
Wat is de definitie van 'structuur' als je het zou Googlen?


Slide 3 - Diapositive

Structuur is niet alleen zwart wit maar heeft en geeft kleur. Structureren is het verhelderen van de structuur, het verduidelijken van de structuur, met als doel iemand verder te helpen.
  Een structuur is een ordening van de dingen in de wereld om je heen, een patroon. 

Slide 4 - Diapositive

Maar ook....
Structureren is het programma zo duidelijk maken dat de cliënt er zelf wat mee kan doen, het zelf ook kan accepteren, eigen kan maken. 

Slide 5 - Diapositive

Structureren is noodzakelijk om verwarring te voorkomen
Ook draagt het bij aan een positief zelfbeeld van mensen

Slide 6 - Diapositive

Structuren in de leefomgeving

Je kunt structuur geven aan de ruimte en de organisatie van dagbesteding. 
Je kijkt dan, afhankelijk van je cliënten, naar de volgende verschillende elementen.
Welke elementen zijn er?
Zie volgende dia...

Slide 7 - Diapositive

Ruimtelijke structuur
Biedt een mogelijkheid aan waar iemand tot rust kan komen.

Bekijk de kleuren en breng verandering aan die nodig is. Zorg voor continuïteit door:

alle spullen een vaste plaats te geven

oriëntatiepunten aan te brengen

de locaties van zit/opbergplaatsen te bepalen

wat kan afleiden te verwijderen

Slide 8 - Diapositive

Sociale structuur
Inventariseer de regels die er zijn, ga na of ze begrepen zijn.

Stel regels op met positieve consequenties bij gewenst gedrag.

Stel regels op met negatieve consequenties bij ongewenst gedrag.

Hou regels en instructies helder en kort.

Herhaal ze regelmatig.

Maak de basisregels visueel.

Maak niet teveel regels.

Slide 9 - Diapositive

Tijdsstructuur
Zorg voor een dagorde.

Hanteer vaste tijden van opstaan, douchen, maaltijden, training, naar bed gaan.

Neem de week dag voor dag door.

Maak het dagritme bekend door een herkenbaar dagschema aan de wand.

Plaats een klok in de ruimte en geef op het dagschema de standen van de wijzers aan.

Maak gebruik van een horloge.

Werk met een timer of eierwekker.

Slide 10 - Diapositive

Materiële structuur
Kies de juiste materialen.

Controleer de materialen op stevigheid, natuurlijkheid, moeilijkheid, aantrekkelijkheid.

Markeer het materiaal indien nodig met kleuren.

Leg uit waarvoor het materiaal bedoeld is.

Slide 11 - Diapositive

Structuur tijdens de dagbesteding

Je kunt, afhankelijk van je doelgroep, tijdens de dagbesteding zelf structuur verlenen door aandacht te besteden aan de programmastructuur, de structuur in bijzondere situaties, de spelstructuur, de tafelstructuur, de taakstructuur, de taalstructuur en de fysieke structuur.


Slide 12 - Diapositive

Opdracht
Zoek in Thieme de voorgaande structuren op en schrijf in je eigen woorden op hoe je binnen deze onderwerpen structuur kan verlenen.

Slide 13 - Diapositive

De betekenis van dagbesteding voor de beroepskracht
Begeleiden in de dagbesteding, het aanbieden van activiteiten voor dagbesteding, is een kerntaak van de beroepskracht maatschappelijke zorg.

Begeleiden vraagt om een juiste houding en voldoende openheid naar jezelf en kennis over jezelf.

Slide 14 - Diapositive

Wat zijn dingen waar je aan moet denken als beroepskracht?
Noem er eens een aantal op!

Slide 15 - Question ouverte

Kaders voor begeleiding van dagbesteding

Er zijn veel verschillende visies op menselijk gedrag en dagbesteding.
 Deze visies kunnen een kader voor je zijn bij het begeleiden van je cliënt bij zijn dagbesteding.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

Er zijn vijf benaderingen: 
  • de psychodynamische
  • behavioristische
  • cognitieve
  • humanistische 
  • biologische
  • Allemaal hebben ze een eigen visie op dagbesteding

Slide 19 - Diapositive

Opdracht;
  • In Thieme vindt je een beschrijving van de vijf benaderingswijzen.
  • Maak een mindmap van de vijf benaderingswijzen
  • Dit mag zowel op papier als via je laptop zijn

Thieme Dagbesteding: hoofdstuk 1 - de betekenis van dagbesteding voor de beroepskracht

Slide 20 - Diapositive