Week 5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Groepsproces

Nathalie Gijsen

Lesinhoud 

Terugblik 

Lesdoelen

Theorie 

Opdracht 

Situatie sparren 

Lesdoelen 

De student benoemt minimaal 1 reden van ongewenst gedrag 

De student kan meerdere opties benoemen om te reageren op ongewenst gedrag 

Wat weten jullie nog van de vorige les

Wat zouden redenen kunnen zijn van ongewenst gedrag?

- Regels kennen en begrijpen 

- Zelfsturing (blz. 145)

- Soms even lekker stout zijn 

- Een kind is nooit 'slecht'

Reageren op ongewenst gedrag 

'Je moet kinderen kort houden anders lopen ze zo over je heen'

'Kinderen moeten weten wie de baas is'

'Kinderen hebben nou eenmaal grenzen nodig'

Het idee van straffen is dat een kind de straf zo vervelend vindt, dat hij ongewenst gedrag daarna niet meer laat zien.

Straffen mag niet bestaan uit: dreigen, slaan, hard vastpakken, opsluiten of andere zaken die een kind pijn doen of angstig. 

Wat zijn de nadelen van straffen

Nadelen

1. Je kijkt niet naar de oorzaak van het gedrag. Hierdoor kijk je niet naar de behoeften en gevoelens van het kind 

2. Kan voor angst bij het kind zorgen. Angst is gaan basis voor een goede vertrouwensband

3. Machtsmisbruik, een kind kan zich gefrustreerd voelen en hierdoor nog meer ongewenst gedrag vertonen. 

4. Straffen werkt niet, in ieder geval niet om de juiste reden. Als straffen zou werken zou je het maar 1 keer hoeven te doen. 

Opdracht: Poster

Reageren op ongewenst gedrag, blz 148. Lees de theorie tot paragraaf 154.

Verwerk de gelezen theorie in een poster

Maak de poster via Canva

Lever de poster in via teams

Situatie Sparren