Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Pedagogisch begeleiden
Pedagogisch begeleiden
1 / 13
suivant
Slide 1:
Diapositive
Welzijn
MBO
Studiejaar 1
Cette leçon contient
13 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositive de texte
.
La durée de la leçon est:
10 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Pedagogisch begeleiden
Slide 1 - Diapositive
Wat kan je het best doen als een kind aandacht vraagt?
A
Een knipoog, een knuffel of een aai over hun bol geven.
B
Naar hun luisteren terwijl je met iets anders bezig bent.
C
Vragen om later terug te komen als je klaar bent.
Slide 2 - Quiz
Wat zijn voorbeelden van sociale beloningen voor kinderen?
A
Een ijsje of een cadeautje
B
Een knipoog of een compliment
C
Een sticker of een knuffel
D
Een spelletje spelen
Slide 3 - Quiz
Op welke manier kan je een kind belonen?
A
Door te zeggen dat ze het goed doen.
B
Met speelgoed uit de speelgoedwinkel
C
Het kind mag bepalen wat we vanavond gaan eten.
Slide 4 - Quiz
Hoe negeer je ongewenst gedrag?
A
Door ertegenin te gaan
B
Je kind straf geven.
C
Het vervelende gedrag negeren
Slide 5 - Quiz
Waarom zijn er regels?
A
Hierdoor weet iemand wat de bedoeling is
B
Om aan te geven wat niet de bedoeling is
C
Om ongewenst gedrag te stimuleren
Slide 6 - Quiz
Waarom is het belangrijk om regels te stellen voor kinderen?
A
Om hen een gevoel van vrijheid te geven
B
Om duidelijkheid en structuur te bieden
C
Om kinderen te leren dat straffen altijd nodig is
D
Om kinderen minder verantwoordelijkheid te laten dragen
Slide 7 - Quiz
Wat is een risico van ongewenst gedrag negeren?
A
Het kind leert dat ongewenst gedrag positieve aandacht oplevert
B
Het kind krijgt geen kans om positief gedrag te leren
C
Het ongewenste gedrag kan in het begin toenemen
D
Het zorgt ervoor dat een kind regels gaat overtreden
Slide 8 - Quiz
Wat is een belangrijk punt bij het geven van straffen aan kinderen?
A
Straf is altijd de beste manier om ongewenst gedrag te stoppe
B
Straf moet gecombineerd worden met positieve aandacht voor goed gedrag
C
Het is niet nodig om een kind uit te leggen waarom een straf wordt gegeven
D
Straffen werkt beter dan het geven van beloningen
Slide 9 - Quiz
Noem 3 soorten beloning.
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Question ouverte
4. Wat kunnen de gevolgen zijn als kinderen weinig tot geen beloningen krijgen?
Slide 12 - Question ouverte
Omdat gewenst gedrag sneller zal terug keren
Het kind aankijken en het gevoel geven dat je echt luistert
Negeren
Waarom is het zo belangrijk om een kind te belonen?
Wat is het belangrijkste om te doen als je een gesprek hebt met een kind?
Wat is de eerste stap om te doen als een kind ongewenst gedrag vertoond
Slide 13 - Question de remorquage
Plus de leçons comme celle-ci
Gelijkwaardige samenwerking
Février 2024
- Leçon avec
11 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
PSY A les 5 periode 2
Février 2021
- Leçon avec
19 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
Les 2 stromingen
Mai 2022
- Leçon avec
21 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
PSY A les 4 periode 2
Novembre 2020
- Leçon avec
19 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
PSY-A les 3
Avril 2021
- Leçon avec
13 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
Pedagogisch werk 2
Septembre 2023
- Leçon avec
21 diapositives
Het begeleiden van studenten met ADHD in de praktijk
Mai 2022
- Leçon avec
31 diapositives
BO7
HBO
Studiejaar 4
PSY A les 9 periode 2
Novembre 2021
- Leçon avec
15 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1