Ontwikkelingspsychologie leren

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkelingspsychologie 

Leertheorie

- gaat er van uit dat alle gedrag, is aangeleerd. Ervaring is leermeester. 

Maslow, Pavlov en skinner

Met  de jaren  zijn er verschillende leertheorieën geschreven rondt het ontwikklen

0

Leertheorie

Klassieke conditionering 

- Pavlov (psycholoog)

- Behaviorisme 

- (aan)leren reageren op een bepaalde manier

- de hond heeft geleerd om op een bepaalde manier te reageren (kwijlen) op een stimulus (bel). 

- Stimulus-respons model 

 Leertheorie

Operante conditionering 

- Skinner (psycholoog)

- Reactie op de gevolgen van het gedrag 

- Doe je het goed? Dan krijg je een koekje, doe je het niet goed. Dan krijg je straf. Gedrag vindt vaker plaats.

 Leertheorie

Sociale leertheorie

- Bandura (psycholoog)

- Bij mensen is kennis en inzicht van invloed op gedrag 

Leren van observeren (modeling)

- Voorbeeld zien en zelf na doen

Cognitivisme

Kinderen leren door experimenteren (ontdekken)

Je krijgt kennis niet vanzelf, maar je maakt eigen kennis

Nieuwe kennis komt van buitenaf (wat doet een kind met een nieuw voorwerp?)

Jean Piaget - 4 ontwikkelfases

Sensomotorisch - Pre operationele - Concreet operationele - Formeel operationele

Jean Piaget

Cognitivisme

Jerome Bruner

Opvolger Piaget en 4 fases

Actief kennis maken en (zelf)-ontdekkend leren

Kind -> nieuwsgierig -> wekt interesse -> kind leert

Verzamelt informatie en ontdekt nieuwe kennis

Constructivisme

Samen ervaring opdoen in de omgeving waarin je opgroeit

Lev Vygotsky: 

Ontwikkeling wordt beïnvloed door interactie & omgeving (sociaal & cultureel)

Ouders & begeleiders - rolmodellen 

Zone van naaste ontwikkeling: kinderen die leren door uitdaging wat ze niet kennen (bv: nieuwe letter)

Weet wat kind kan en laat nieuwe stap zien