VVE bijeenkomst 6 Spelontwikkeling

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Spelontwikkeling

=

De stappen die kinderen maken in het spelen

les 6 'op visite in de huishoek'

wie hoort bij elkaar?

1) zoek personen bij elkaar die 'bij elkaar horen'

2) bedenk met elkaar een 'script' over hoe het spel kan verlopen

Doel van vandaag:

- weten wat rollenspel is en wat leren kinderen daarvan

- weten wat belangrijk is bij de inrichting en het gebruik van materialen

- je begrijpt het belang van observeren om te verbinden, verkennen en verrijken.

- je weet wat vrij, begeleid én geleid spel is.

- je weet dat je diverse rollen kunt aannemen om de ontwikkeling te stimuleren

filmopnames voorlezen

- geef positieve en opbouwende feedback?

- wat vind je van de interactieve vaardigheden?

- welke vervolgactiviteiten zou je kunnen doen?

Spelontwikkeling

filmpje kijken 'met de bus mee'

woordweb maken

handout 6.1

wat kunnen kinderen leren
(gebruik 6.1)

Geef bij het woordweb concrete voorbeelden

(gebruik het filmpje)

observatiemodel rollenspel

(Leong en Bodrova 2012) hand-out 6.2

• hand-out 6.1 en 6.2 , gebruiken en werkblad 6.1 A
• observeren rollenspel filmpje 'babykleertjes mee?' invullen werkblad 6.1 A, gericht op 1 meisje! 

Voorbeelden uit de stage praktijk

# wie heeft een soortgelijk voorbeeld uit zijn stage

# wat kunnen we doen om het spel in dit voorbeeld te 'voeden' 

Zone van naaste ontwikkeling 

(Vygotsky)

Cette vidéo n'est plus disponible

De ideale huishoek, doornemen hand-out 6.3

Zoek een plaatje van jouw ideale huishoek

Spelbegeleiding

spelbegeleiding in de huishoek

• we hebben gekeken naar film 'thee drinken' dat was geleid spel
• we gaan kijken naar twee andere filmpje...welk spel zie je?

Maken werkblad 6.2 blz 19, aan de hand van film 'Koken en proeven'.

praktijkopdracht

• Doorlezen hand-out 6.4 praktijkopdracht
• We maken niet 3, maar 1 filmpje van spel naar keuze
• We starten volgende week met jullie filmopnames!
• We schrijven de reflectie deze keer wel
• We lezen (als je het nu nog niet helemaal door hebt gelezen) de beide teksten van les 6

Spiegelblad