Curriculum ontwerp

Curriculum ontwerp
Van KD naar toets
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
InstallatietechniekMiddelbare schoolHBOMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Curriculum ontwerp
Van KD naar toets

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Summatief toetsen
Formatief toetsen
Backward design
Toets matrijs
Construtive alignement

Slide 2 - Diapositive

Waar denk je aan bij formatief handelen?

Slide 3 - Carte mentale

Formatief

Formatief handelen is:
Tijdens het hele leertraject zorgen dat duidelijk wordt of alle studenten goed op weg zijn.

Slide 4 - Diapositive

Schrijf minimaal 3 stappen op van formatief handelen

Slide 5 - Question ouverte

Formatief 

  1. Leerdoelen met succes criteria bekend maken.
  2. Volgen van studenten.
  3. Feedback - up - forward geven
  4. Studente van elkaar laten leren.
  5. Studente laten nadenken over waar ze staan.

Slide 6 - Diapositive

Summatief
Bij summatief test je de studenten met een cijfer. 
Het is selecterend.

 

Slide 7 - Diapositive

Summatief
Bij summatief test je de studenten met een cijfer. 
Het is selecterend.
Bij summatief toetsen geef je studeten en cijfer waarna het leren stopt, de student is vooral met het cijfer bezig.
 

Slide 8 - Diapositive

Formatief en summatief

Slide 9 - Diapositive

Toetscyclus

Slide 10 - Diapositive

Waar moet je over nadenken lessen serie ontwerpt?
A
Of er genoeg koffie is
B
dat je jezelf afvraagt of de studenten de beoogde competenties effectief beheersen.
C
Welke onderwijs- en leeractiviteiten zijn er nodig om studenten die competenties aan te leren
D
Hoe vaak je gaat toetsen.

Slide 11 - Quiz

Constructive alignment
Constructve alignment is het op elkaar afstemmen van de vooropgestelde competenties, de leer- en onderwijsactiviteiten en evaluaties. Het is een van de meest invloedrijke principes in het onderwijs.

Slide 12 - Diapositive

Wat is backward design?

Slide 13 - Question ouverte

Wat is backward design?
Backward design is een ontwerpprincipe dat begint bij het einde: de gewenste leeruitkomsten.

Slide 14 - Diapositive

Is backward design een goed hulpmiddel bij het ontwerpen van je lessen?

Slide 15 - Sondage