les 7 participatie 2

• Participatie
• MBO
• Studiejaar 2

les 7 participatie 2

Wat gaan we doen vandaag?

oud en nieuw vieringen bij de verschillende doelgroepen

korte recap van de afgelopen 6 lessen

video Opdracht 100 dagen in de vergeten wijk

uitleg eindopdracht onderdeel feedback formulier

eigen keuze; werken aan je eindpresentatie voor muzisch

of

werken aan je eindverslag voor participatie 2

NYE & de doelgroepen

Op jullie stage is er vorige week oud en nieuw gevierd. Bij verschillende doelgroepen, gaat het er vaak net even anders aan toe. Soms vanuit een methodiek, soms om rekening te houden met de wensen van de client & soms om de eigen regie te stimuleren.

Ga op basis van jouw doelgroep op stage, bij elkaar zitten met de tafels aan elkaar.

NYE & jullie doelgroep

Beantwoord met elkaar de volgende vragen. ieder verteld hoe het op diens stage is gegaan. Nadat iedereen heeft verteld, maken jullie een conclusie, wat is het belangrijkst met NYE vieringen met deze doelgroep?

1. Is er rekening gehouden met de wensen van de doelgroep? leg uit waarom

2. Hoe is er voor veiligheid gezorgd? geef voorbeelden hiervan

3. Kon er rekening gehouden worden met de eigen regie van de client? leg uit waarom wel/niet?

4. wat is er  qua voorbereiding geregeld om 2024 samen te vieren? ( versiering/eten/drinken/muziek/kaartjes/spelletjes/vuurwerk? )

even opfrissen

We hebben al 6 lessen achter de rug die gemiddeld 4 lesuren duren, best lang en veel. dus even opfrissen, wat hebben we ook alweer allemaal gedaan? :)

Beroepstaak

Ik ondersteun de cliënt bij participatie: In deze beroepstaak leer je hoe je de cliënt kunt ondersteunen bij het deelnemen aan de maatschappij. Je leert hoe je de cliënt kunt helpen bij het vinden van passende activiteiten en hoe je hem of haar kunt motiveren om deze activiteiten uit te voeren. Ook leer je hoe je de cliënt kunt ondersteunen bij het leggen van sociale contacten.

participatie 2

In deze ALA leer je onderscheid tussen begeleiding in de verschillende branches (GGZ, GHZ, ouderenzorg,). Je kunt hierdoor groepsgerichte activiteiten organiseren en coördineren afgestemd op de doelgroep. Ook maak je kennis met wijkgericht werken en het sociale netwerk van de cliënten. 

Je kunt mogelijkheden aanbieden die passend zijn voor de client om te participeren in de maatschappij. Je betrekt naastbetrokkenen daarbij en ondersteunt bij het behouden en/of uitbreiden van het sociale netwerk van de client. Dit doe je in overleg en deels met aansturing van andere collega's en deskundigen.

Wat kun je na dit vak

• Je hebt kennis van en je kunt begeleiding bieden op het gebied van activiteiten in GGZ, GHZ en ouderenzorg en je kunt deze toepassen bij een groep cliënten 

•  Je kunt een dagactiviteit op uiteenlopende niveaus en belangstellingsgebieden organiseren, aanbieden en begeleiden voor 1 client of een groep cliënten met lichte problematiek

• Je kunt een veilig klimaat creëren voor een kleine groep cliënten

Sas werkt als begeleider in een woongroep voor mensen met een verstandelijke beperking. Jamal is een van haar cliënten. Het is een zachtaardige jongen van twintig jaar. In het verleden zorgde zijn moeder voor hem. Ze legde zijn kleren klaar, reed hem naar zijn afspraken en bepaalde wat er gegeten werd. . Ze wil hem leren om zelf beslissingen te nemen en om zelf aan te geven wat hij wil. Wanneer ze Jamal die ochtend helpt met wassen en aankleden, vraagt ze: 'Welke kleren wil je vandaag aan?'

1. Eigen regie
2. zelfredzaamheid
3. eigen kracht
4. empowerment

Waar is sprake van in de casus denk je?

Bij eigen kracht gaat het erom wat je zelf kunt doen om je leven vorm te geven zoals jij dat wilt. Het gaat dan om het benutten van je talenten en je mogelijkheden. De overheid stimuleert burgers om zo veel mogelijk hun eigen kracht te gebruiken. Dat wat je zelf kunt, moet je ook zelf doen. Dat zorgt er niet alleen voor dat mensen actief blijven.

sociaal netwerk

waar is dit een voorbeeld van?

Waarom is dit een handig middel voor het sociaal netwerk?

In BOOM hebben jullie hier 3 opdrachten over gemaakt.

nog niet gedaan? zet het op je to do list!

basis methodieken

De volgende methodieken kun je gebruiken bij mensen met verschillende soorten beperkingen en begeleidingsbehoeften in verschillende settings:

• vraaggericht werken

• oplossingsgericht werken

• coaching

• het To Grow-model

• de Gordon-methode

• de presentiebenadering.

GHZ begeleidingsmethodes

o terugvraagmethode

o Geef me de 5

o programma Perspectief

o Gentle teaching

o Triple-C

o Eigen Initiatief Model

o Son-Rise

o zintuigstimulering.

. Dit thema gaat in op acht methoden, die vaak worden gebruikt bij mensen met een verstandelijke beperking. Veel van dit soort methodes blijken ook te werken voor cliënten met andere ondersteuningsvragen en worden dan ook daarbij ingezet.

Mind map opdracht (duo)

o terugvraagmethode

o Geef me de 5

o programma Perspectief

o Gentle teaching

o Triple-C

o Eigen Initiatief Model

o Son-Rise

o zintuigstimulering.

c. Noteer van elke begeleidingsmethode uit jouw kleur:

1. voor welke cliënten deze bedoeld is
   
2. het doel
   
3. het belangrijkste uitgangspunt
   
4. minimaal één voordeel
   
5. minimaal één nadeel.
   

theorie begeleidingsmethodes GGZ

Op eigen benen - 

Herstel ondersteunende begeleiding

Individuele Rehabilitatie Benadering ( IRB)

Begeleidingsmethodes Ouderenzorg

Warme zorg

De methode Plezierige activiteiten

Realiteitsoriëntatietraining (ROT)

Validation

Reminiscentie

leg de ondersteuning uit per begrip

betrokkenheid

inlevingsvermogen

gelijkwaardigheid

respect

flexibiliteit.

Eigen regie

Bedenk wat je kan maken van het materiaal

minimaal 4 dingen!

Stelling: "Maatschappelijk werk is een soort van sociale EHBO"

Eens

Oneens

Stelling: "Het sociaal vangnet in NL is prima geregeld"

Eens

Oneens

participatie maatschappij

Participatie gaat letterlijk over de samenleving, over ons als mens en hoe wij met elkaar, en de uitdagingen die daarbij aanwezig zijn, omgaan.

Daarom gaan we een aflevering kijken van 100 dagen in de vergeten wijk. hierin zie je de diversiteit van de verschillende doelgroepen, de kennis en vaardigheden die je als maatschappelijk werker nodig hebt en de sociale problematiek die dagelijks aanwezig is vandaag de dag.

De opdracht tijdens het kijken is dat je zelf minimaal 4 kijkvragen gaat bedenken.

Kijkvragen over?

Maak vragen over verschillende onderdelen bijvoorbeeld:

- De comm.vaardigheden/kwaliteiten die je ziet of mist bij Nicolaas en/of Tim

- De problematieken die voorbij komen bij de verschillende clienten

- Het belang van een veilige sfeer/omgeving

- Welke kennis/ achtergrond info je nodig hebt om iemand te ondersteunen

- Het inzetten van de eigen regie ( wanneer neem je het over/ wanneer niet?)

- Het nut van een ontmoetingscentrum

- de grootste problemen waar we in de wijk tegenaan lopen.

- jouw drive als maatschappelijk werker om in deze sector te gaan werken.

We gaan in 3 tallen zitten

Neem je vragen mee en stel omste beurt de vraag.

Als alle vragen zijn beantwoord sluiten jullie af met de vraag;

Wat vond je van deze aflevering? wat neem je er uit mee?

Eindopdracht participatie 2

De eindopdracht voor participatie 2 is een groot verslag waarin je verschillende aspecten van jullie groepsactiviteit gaan verwerken. Een stuk theorie, feedback en samenwerking zijn hier onderdelen van.

de thema groepsactiviteit is de eindopdracht van muzisch creatief. 

Eindverslag inleveren

Je eindverslag kun je pas inleveren als je de thema activiteit hebt uitgevoerd. Wel kun je de overige punten in het verslag al maken aan de hand van het beoordelingsformulier.

de deadline is woensdag 24 januari 23:00.

In teams bij muzisch creatief kun je de criteria terug vinden.

Denk bij je verslag aan een voorblad, duidelijke titels en doe een spellingscheck.

Betekenis van feedback

Feedback op product beoordeelt het eindresultaat, terwijl feedback op proces gericht is op de stappen die zijn genomen om het eindresultaat te bereiken.

Wat is dus het verschil als je deze twee punten in eigen woorden moet uitleggen? Overleg in duo's

Tools voor het maken van feedbackformulieren

Online tools zoals Google Forms, SurveyMonkey en Typeform kunnen worden gebruikt om feedbackformulieren te maken en te verzamelen.

Effectieve feedback vragen

1. Wat vond je het meest waardevol aan dit product/proces? 

2. Welke verbeteringen zou je adviseren? 

3. Op welk punt  was het product/proces het meest effectief? 

4. Hoe kunnen we de communicatie verbeteren? 

5. Wat waren de grootste uitdagingen voor de activiteit?

Foute feedback vraag

Hoe vonden jullie het? 

Schrijf op waarom deze vraag te vaag en te subjectief is

(leg uit in je eigen woorden)

Wat gaan we doen vandaag?

oud en nieuw vieringen bij de verschillende doelgroepen

korte recap van de afgelopen 6 lessen

video Opdracht 100 dagen in de vergeten wijk

uitleg eindopdracht onderdeel feedback formulier

eigen keuze; werken aan je eindpresentatie voor muzisch

of

werken aan je eindverslag voor participatie 2

 eigen Keuze

kies je werken aan het verslag, ga je rechts zitten in het lokaal

kies je werken aan de eindopdracht muzisch, ga je links zitten met je groepje

Ik loop langs als je vragen hebt of hulp wilt, laat het weten :)!

Werken eind opdracht

Ga in je groepje zitten ( check teams muzisch creatief)

Vind iedereen de activiteiten leuk?

Hoe gaan jullie dat doen? is het eerlijk verdeeld?

Wat moeten jullie nog regelen/aanschaffen? Wat heb je nodig?

hoe zorg je dat iedereen aan het woord komt? hoe zetten jullie elkaars krachten in?

welk onderdeel van de opdracht is nog wat vaag voor jullie?