Dinsdag 21 juni

Goedemorgen! 
Goed dat je er bent.
 

  • Maak je mobiel alvast klaar om in te leveren.
  • Pak je Chromebook en meld je aan voor de LessonUp van vandaag. 

1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsSpeciaal OnderwijsLeerroute 2

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen! 
Goed dat je er bent.
 

  • Maak je mobiel alvast klaar om in te leveren.
  • Pak je Chromebook en meld je aan voor de LessonUp van vandaag. 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning 
1e uur Wiskunde 
2e uur Biologie
3e uur Aardrijkskunde of techniek 
11.15 gym 
4e uur Economie
5e uur Engels
6e uur Zelfstandig werken 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1e lesuur:
8:45 - 09:30
Wiskunde 


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! 
10.2 afmaken

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2e lesuur:
9.30 - 10.15
Biologie 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
- Je kunt de belangrijkste milieuproblemen en de oorzaken/gevolgen daarvan benoemen.
- Je kunt beschrijven wat het broeikaseffect is en hoe het wordt versterkt. 
- Je kunt benoemen welke klimaatverandering er gaande is en enkele oorzaken en gevolgen daarvan noemen 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke milieuproblemen ken je?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Milieuproblemen 
Vervuiling: Achterlaten afval en schadelijke stoffen in natuur.
Uitputting: Opmaken van de voorraden van de aarde. 

Vervuiling en uitputting zorgen voor aantasting van het milieu. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oorzaken en gevolgen milieuproblemen
Oorzaken: Enorme bevolkingstoename en de nieuwe manier van leven. 
Gevolgen: Energievoorraden raken uitgeput en door afvalstoffen wordt het milieu vervuild. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het achterlaten van afval en schadelijke stoffen in de natuur heet?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het opraken van de voorraden van de aarde noem je?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke invloed heeft de temperatuurstijging op zeeën en oceanen?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag 
Maken 7.3 Milieuproblemen 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3e lesuur:
10.30 - 11.15
Aardrijkskunde



Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
maken: H6 - finish afmaken 
timer
0:30

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4e lesuur:
11.15 - 12.00
Economie

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Ik kan de kenmerken van de arbeidsverdeling tussen rijke en arme landen noemen.
Ik kan beschrijven wat fair trade is.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omono woont en werkt in Ivoorkust. Ze controleert de kwaliteit van de cacaobonen (zie bron). Ze haalt er de slechte bonen tussenuit, want alleen goede bonen worden geëxporteerd naar Nederland. Een Nederlandse importeur koopt de cacaobonen. Ze gaan per schip van Ivoorkust naar Amsterdam. Welk voordeel heeft Omono van de export van cacaobonen?

Slide 24 - Question ouverte

Zij heeft hierdoor werk en een inkomen.
Omono woont en werkt in Ivoorkust. Ze controleert de kwaliteit van de cacaobonen (zie bron). Ze haalt er de slechte bonen tussenuit, want alleen goede bonen worden geëxporteerd naar Nederland.

Een Nederlandse importeur koopt de cacaobonen. Ze gaan per schip van Ivoorkust naar Amsterdam.

Stel, er worden wereldwijd te veel cacaobonen geteeld. Welke prijs betaalt de Nederlandse importeur?
A
Een hoge prijs
B
Een lage prijs

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het handelsbedrijf waar Omono werkt, koopt cacaobonen van cacaoboeren in de omgeving. Bekijk het cirkeldiagram (zie bron). Stel, je koopt in Nederland voor € 3 chocolade.

Hoe wordt dat geld verdeeld tussen Ivoorkust en Nederland?

Slide 27 - Question ouverte

Ivoorkust krijgt 3 × € 0,20 = € 0,60 en Nederland krijgt 3 × € 0,80 = € 2,40.
Het handelsbedrijf waar Omono werkt, koopt cacaobonen van cacaoboeren in de omgeving. Bekijk het cirkeldiagram (zie bron). Stel, je koopt in Nederland voor € 3 chocolade.

Waar vindt het grootste deel van de verwerking tot chocolade plaats, in Ivoorkust of Nederland?

Slide 28 - Question ouverte

Nederland, want Ivoorkust exporteert cacaobonen die nog niet verwerkt zijn.
Aan de slag! 
Maken: hfst. 8 - paragraaf 4
timer
30:00

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5e lesuur:
12.30 - 13.15
Engels 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Maken: CH6 eindtoets 
timer
30:00

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6e lesuur:
13.15 - 14.00
Afmaken + Afrond les 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Wat moet je nog afmaken?
Welke toetsen nog? 
timer
30:00

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

14.00 - 14.30
SoVa/Burgerschap/LOB/Ontspanning

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions