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Zoff am Fluss
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

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Zoff am Fluss

Slide 1 - Diapositive

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Text lesen [wenn nötig mit Wörterbuch]




timer
20:00

Slide 2 - Diapositive

Zoff am Fluss
4-er Gruppen [Magister]
Fragen beantworten für die Gruppe
Wer gewinnt?

Slide 3 - Diapositive

 Was geht aus dem 1. Absatz über die Europäische Wasserrahmenrichtlinie hervor?
A Ihre Kriterien bezüglich der Wasserqualität sind doppeldeutig.
B Ihre Ziele haben sich für die meisten EU-Länder als unrealistisch herausgestellt.
C Sie erschwert Diskussionen über Schutz und Nutzung von Flüssen.
D Sie wird der deutschen Wirtschaft großen Schaden zufügen.
timer
1:30

Slide 4 - Diapositive

Was geht aus dem 1. Absatz über die Europäische Wasserrahmenrichtlinie hervor?
A Ihre Kriterien bezüglich der Wasserqualität sind doppeldeutig.
B Ihre Ziele haben sich für die meisten EU-Länder als unrealistisch herausgestellt.
C Sie erschwert Diskussionen über Schutz und Nutzung von Flüssen.
D Sie wird der deutschen Wirtschaft großen Schaden zufügen.

Slide 5 - Diapositive

Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 17?

A Außerdem
B Demgegenüber
C Trotzdem
timer
1:00

Slide 6 - Diapositive

Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 17?

A Außerdem
B Demgegenüber
C Trotzdem

Slide 7 - Diapositive

18 Wähle die richtige Ergänzung:
Umweltschützer halten eine Vertiefung des Bremerhavener Hafenzugangs nicht nur für umweltgefährdend, sondern auch für
A rechtswidrig.
B teuer.
C unnötig.

Slide 8 - Diapositive

Wähle die richtige Ergänzung:
Umweltschützer halten eine Vertiefung des Bremerhavener Hafenzugangs nicht nur für umweltgefährdend, sondern auch für
A rechtswidrig.
B teuer.
C unnötig.

Slide 9 - Diapositive

Citeer de eerste twee woorden van de zin uit alinea 3 waaruit blijkt dat er weinig over is van de oorspronkelijke oevers van de Neckar.

timer
1:00

Slide 10 - Diapositive

maximumscore 1
Kerzengerade Kanalisierungen / fast 90 (Prozent)

Opmerking: 
Ook scorepunt toekennen als op een andere manier de juiste zin is aangegeven.

Slide 11 - Diapositive

De aanpassingen in en bij de Neckar hebben consequenties gehad voor de dieren in deze rivier.

2p Welk voordeel én welk nadeel voor de dieren worden er genoemd

Slide 12 - Diapositive

maximumscore 2
De kern van een goed antwoord is:
• voordeel: de waterkwaliteit is verbeterd 1
• nadeel: (hinder van) barrières / dieren kunnen niet trekken / (slechte) doorgang 1

Slide 13 - Diapositive

Sie warnen davor, dass ein tieferer Rhein eine schnellere Strömung hätte“ (Zeile 58-59)
1p Bei welchem anderen Fluss wird die schnellere Strömung auch als
Problem genannt?
A bei der Weser
B beim Neckar
C bei der Oder
timer
1:30

Slide 14 - Diapositive

Sie warnen davor, dass ein tieferer Rhein eine schnellere Strömung hätte“ (Zeile 58-59)
1p Bei welchem anderen Fluss wird die schnellere Strömung auch als
Problem genannt?
A bei der Weser
B beim Neckar
C bei der Oder

Slide 15 - Diapositive

„Naturbelassen ist aber auch die Oder bei Weitem nicht mehr“ (Zeile 67)
1p Wie viele (mögliche) menschliche Eingriffe in die Oderlandschaft werden
aufgelistet?
A drei
B vier
C fünf
D sechs 

Slide 16 - Diapositive

„Naturbelassen ist aber auch die Oder bei Weitem nicht mehr“ (Zeile 67)
1p Wie viele (mögliche) menschliche Eingriffe in die Oderlandschaft werden
aufgelistet?
A drei
B vier
C fünf
D sechs 

Slide 17 - Diapositive

Bij welke twee rivieren zou volgens de tekst een uitdieping van de vaargeul tot het uitdrogen van de uiterwaarden kunnen leiden? 
timer
1:00

Slide 18 - Diapositive

 maximumscore 2
• Rijn/Rhein 1
• Oder 1

Slide 19 - Diapositive