A6sptl2 Periode 1, Les 3 LUVA/LEVA -KOL (21-09-2023)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

LESSONUP klascode: 

Meld je aan bij jouw klas via de link in teams.

Spaans in klas 6

Per periode worden een of meer examenonderdelen afgerond.

In periode 1 zijn dat: schrijfvaardigheid en luistervaardigheid.

Het zwaarstwegende examenonderdeel is Leesvaardigheid.

Studiewijzer periode 1 staat op Teams,

• doornemen
  
• 2 lessen per week: wekelijks 1 les schrijfvaardigheid ('redacción') + 1 les lees/luistervaardigheid
• KWG: zet van tevoren je leervragen op het formulier (linkje bovenaan studiewijzer)

Toetsen, opdrachten

Toetsen

• Formatieve Tussentoets (vocab/gram/signaalwoorden)
• Luistertoets tijdens de periode (week 6-8), 25%, niet herkansbaar
• Schrijftoets in toetsweek, 15%, herkansbaar

Opdrachten (formatief)

• Glosario: per tekst noteer je drie nieuwe woorden met vertaling, digitaal op teams bij opdrachten
• Luisterdossier grotendeels tijdens de les, digitaal op teams bij opdrachten
• Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden + woorden in glosario zetten (op papier)

Metas (doelen), materiales

• Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
• Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
• Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
• Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
• Je verbetert je luistervaardigheid.

Libros, materiales:

• Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

Programa

1. Info, Comprobar los deberes 
2. Signaalwoorden p.3
3. Comprensión Auditiva

• Estrategias de audición 
• Luisterdossier, tarea 1 
• Escuchar una entrevista. Cap.8, p.37-38, ej. 9 + reflexion ej. 1-9 (25m)

4. Lectura: Mirta

5. Reflexión, deberes

Info: Luisterdossier (linkje)

Werk wekelijks aan luistervaardigheid. 

Een aantal opdrachten doen we in de les, maar Tarea 6 doe je zelfstandig.

Tarea 6a: ver-taal.com -> Trailers

Kijk- en luistertoets 9 oktober 2023, 6e lesuur (tijdens kwg-uur)

Comprobar los deberes de Lectura/Audición

Destreza auditiva:

• Estudiar:  luisterstrategieën libro de referencia p.49-50 
• Hacer: afmaken H8 oef 4-8. Je gebruikt de CD4, fragment 4 t/m 8 (van PA4 CD4) -> respuestas en teams
• Luisterdossier: start met tarea 6a ver-taal.com filmtrailers (lo haces autónomamente)

Deberes Lectura: 

• Afmaken: Leesboekje Capítulo 3-5 incl. Opdrachten (achterin het boekje + per pagina 1 woord opzoeken en vertaling noteren in de kantlijn) 
• Leer de onderstreepte woorden van H1-5 uit je hoofd 
• Signaalwoordenlijst paragraaf 3.4.2, pagina 2, S-N -> próximas páginas (evt. p.1 overslaan)

Vocabulario de examen: SIGNAALWOORDEN

'Signaalwoordenlijst' párrafo 3.4.2, página 1

 

1. Repite la página 1, español - holandés
2. Comprueba tus conocimientos (test je kennis) ->

signaalwoorden p.1 'opsomming'
zelfs niet

1. asimismo
2. incluso
3. sin embargo
4. ni siquiera

signaalwoorden p.1 'tegenstelling'
daarentegen

1. no obstante
2. con todo
3. aunque
4. en cambio

Signaalwoordenlijst p.1 'Vraagwoorden'
Hoeveel?

1. ¿Cómo?
2. ¿Cuándo?
3. ¿Cuál?
4. ¿Cuánto?

Signaalwoordenlijst p.2:

nauwelijks

1. salvo que
2. nada más
3. así que
4. como si

Signaalwoordenlijst p.2:

ofschoon, hoewel

1. si bien
2. incluso
3. siempre
4. como si

Vocabulario de examen: SIGNAALWOORDEN

'Signaalwoordenlijst' párrafo 3.4.2, página 3

 

1. Aprende esta página español - holandés
2. Comprueba tus conocimientos (test je kennis) ->

Signaalwoorden p.3
Me gustaría ayudaros a trabajar juntos ....... podamos ver más progreso.

1. por tanto
2. para
3. de modo que
4. ya que

Signaalwoorden p.3
Luis trabaja en Albert Heijn ..... ganar dinero.

1. dado que
2. a causa de que
3. porque
4. para

Selecciona un conector (signaalwoordenlijst p.3) y forma una frase en español, sin usar internet.
También apunta la traducción.

Estrategias de audición

Trabajad en grupos de 4 personas.
1. Haced una lista de todas las estrategias que conocéis.

2. Después: Leed vuestro libro de referencia, p.49-50 + completad la lista de estrategias.

3. Discutid qué estrategias son más útiles -> explicad en pleno.

4. -> Selecciona una o más estrategias y practícalo en tus ejercicios de audición.

ESCUCHAR, luisterdossier tarea 1 

Un chiste: 

1. Ve esta llamada de teléfono varias veces y explica lo que pasa. 
2. ¿Qué mensaje quiere transmitir? Explica en español.

¿Terminado? 

Comienza con tarea 6a, trailers

ESCUCHAR:  Cap.8, ejerc. 9

Libro 4, p.38

HACER: 

1. contesta las preguntas 

2. completa el vocabulario al lado 

Vocabulario del ejercicio 9

vraag 2. la naturaleza(2 vertalingen) = 

vraag 3. el quirófano = 

vraag 5. de media = 

                un promedio = 

                teniendo en cuenta =

                elevado =

vraag 7.  corren riesgos = 

                 prestan atención a 

vraag 9.  rescate = 

vraag 10. ni siquiera = 

PA4 H8 oef 9

Escuchar: Vocabulario del ejercicio 9

pregunta 2.   la naturaleza (de) (2 vertalingen) = de natuur, de aard (van)

pregunta 3.   el quirófano = de operatiekamer

pregunta 5.   de media = gemiddeld

                           un promedio = een gemiddelde

                           teniendo en cuenta = rekening houdend met

                           elevado = hoog

pregunta 7.   corren riesgos = lopen risico's

                           prestan atención a = besteden aandacht aan

pregunta 9.   rescate = redding

pregunta 10. ni siquiera = zelfs niet

PA4 H8 oef 9

ESTRATEGIAS de comprensión auditiva:
1. Welke strategie(en) heb je toegepast/geprobeerd?
2. In hoeverre lukte dat?
3. Wat was het resultaat?

REFLEXIÓN de la comprensión auditiva.
1. Wat gaat goed ? Leg uit hoe dat komt.
2. Wat gaat nog niet zo goed? Leg uit hoe dat komt.
3. Wat ga je doen om je luistervaardigheid te verbeteren?

Lectura: Mirta y el viejo señor

Duolezen: Boekje ‘Mirta y el viejp señor’ Capítulo 6-7

1. Werk in tweetallen.
2. Zet jouw naam op jouw eigen exemplaar van boekje en opdrachtblad. Zet er ook op met wie je samenwerkt.
3. Je leest allebei het gehele boekje. Iedere week een gedeelte.
4. Je onderstreept in jouw eigen kopie per pagina minimaal 1 woord dat je opzoekt in het woordenboek. Noteer de vertaling in de kantlijn. 
5. Je bespreekt met je duo-maatje de inhoud van de tekst.
6. Je maakt de opdrachten achterin het boekje voor zover van toepassing op deze hoofdstukken. Noteer de antwoorden op jouw eigen exemplaar.

Lectura: 'Mirta y el viejo señor'
1. Weet je hoe ver je volgens de studiewijzer zou moeten zijn gevorderd met het boekje?
2. Ben je bij? Waarom wel/niet?

Deberes para la próxima clase de Lectura/Audición--> el jueves

Deberes Lectura: 

Afmaken: Leesboekje Capítulo 6-7 incl. Opdrachten (achterin het boekje + per pagina 1 woord opzoeken en vertaling noteren in de kantlijn) 

Leer de onderstreepte woorden van H 1-7 uit je hoofd 

Leer de Signaalwoordenlijst paragraaf 3.4.2, pagina 3, S-N 

Deberes Comprensión auditiva: 

Estudiar: Vocabulario LA ECONOMÍA S-N (nodig voor de luistertoets) 

Hacer:  

afmaken luisterdossier tarea 1 + maken tarea 2 (liedje) 

afmaken H8 oef 9 (= luisterfragment 9) + reflectie over oef 1-9 (in de les al gedaan?)

¿Estás contento/a con lo que has aprendido?

😒🙁😐🙂😃