Les 4 smart doelstellingen formuleren voor je doelgroep

• Teamondersteunend Werken
• Secundair onderwijs

TOW

team ondersteunend werken

Les 4

behoeften krachten van de doelgroep naar werkbare doelstellingen vertalen

WELKOM!

Hoe gaat het met jou vanmorgen?

😒🙁😐🙂😃

TOW overzicht lessen

1. functionele relaties
2. belangen van doelgroepen in kaart brengen
3. belangen behartigen & omgaan met tegenstrijdige belangen
4. behoeften en krachten van de doelgroep naar werkbare doelstellingen vertalen
   

vandaag

• Terugblik les 3
  

• Leerdoelen les 4
  
• behoeften...
• krachten :)
  
• werkbare doelstellingen
  
• casus als oefening
  
• casus als evaluatie
  

Terugblik les 3

• meerzijdige partijdigheid bij tegenstrijdige belangen
  

belangen = wat cliënten belangrijk vinden

diensten van een organisatie= antwoord op wat cliënten nodig hebben (behoeften)

-> behoeften en belangen liggen dicht bij elkaar (motor voor actie en samenwerking)

• Opdracht meerzijdige partijdigheid => bespreking in les 5, wanneer iedereen heeft ingediend.
  
• Niet ingediend = 0. Vrijdag 5/3 sluit de map opnieuw.
  

Bedankt Liza, Abeer, Narek, Roulian, Lina en Shakira voor het tijdig indienen van jullie werk.

behoeften

1) Wat zijn 'behoeften' (definitie) ?
2) Geef een voorbeeld van een behoefte.

behoeften

wat iemand nodig heeft

eten, drinken, slapen

waardering, erbij horen, goedkeuring

duidelijkheid, zekerheid, structuur

invloed, zingeving, ...

behoefte als oorzaak van negatieve gevoelens

voorbeeld: behoefte aan zekerheid niet vervuld?

=> onzekerheid brengt angst, twijfel, paniek, radeloosheid, verwarring

verschil tussen behoefte en strategie

behoefte = universeel, voor iedereen hetzelfde

strategie = hoe ga ik die behoefte invullen? Op welke manier?

voorbeeld behoefte aan voorspelbaarheid invullen met "ik verwacht van je dat je elke dag op hetzelfde uur thuis komt".

dagelijks een korte babbel met de buurvrouw

1. behoefte
2. strategie

(financiële) zekerheid

1. behoefte
2. strategie

ondersteuning

1. behoefte
2. strategie

hulp bij de boodschappen

1. behoefte
2. strategie

op tijd komen, een 'goeiemorgen', een goeie mop, in mijn zetel hangen, mijn gsm op laten staan, ...

1. behoefte
2. strategie

affectie, acceptatie, erbij horen, vriendelijkheid, waardering, nabijheid, eerlijkheid, weten/kennis, plezier, ...

1. behoefte
2. strategie

Wat zijn de behoeften van deze persoon?

"Ik wil niet afhankelijk zijn van de sociale dienst; ik wil financieel voor mezelf kunnen zorgen. Ik wil gewoon een baan, een baas, collega’s, met anderen mee kunnen praten."

Wat zijn de behoeften van deze persoon?

"Alle dagen lijken op elkaar, ik wil iets hebben om voor op te staan. "

Ben je mee met behoeften / strategie?

😒🙁😐🙂😃

krachten

Dat kennen jullie al? ;)

Wat weet je over 'krachten' van mensen?

krachten

positief mensbeeld

talenten, mogelijkheden, kansen van mensen
empowerment
krachtbronnen in  zichzelf en de sociale omgeving

Wat kunnen de krachten zijn van deze persoon?

"Ik ben al 10 jaar werkloos, maar ben vastberaden om niet meer afhankelijk te zijn van de sociale dienst. Ik wil een job, bijvoorbeeld bij de groendienst of een bouwfirma: ik hou van buiten zijn en ben sterk. En ik heb energie en ben gemotiveerd om bij te leren, als een opleiding nodig is."

"Ik trek mijn plan. Ik zit vol ideeën, al gelooft niet iedereen dat ik die kan waarmaken. Ik hou er wel van wat te dromen. Ik hou van technische klusjes, al heb ik soms moeite met dingen af te werken. Soms ga ik uitwaaien aan zee, dat maakt mijn hoofd leeg en dan kom ik ontspannen thuis."

Ben je mee met 'krachten van de doelgroep'?

😒🙁😐🙂😃

werkbare doelen...

Werkbare doelen..
welk belletje rinkelt?

Werkbare doelen formuleren...

... voor je doelgroep.

We werken vandaag aan deze leerplandoelen:

1. behoeften en krachten van de doelgroep herkennen en benoemen
2. en vertalen naar werkbare doelstellingen

S.M.A.R.T. :)

wie, wat, waar, wanneer, hoe

hoe lang, hoe ver, hoe vaak, hoe groot, ...

komt overeen met behoeften en krachten?

begin- en einddatum/uur

Die mensen hebben nood aan wat meer sociale contacten.

SMART!

Duidelijk, maar niet smart.

????

Dat is niet eens een doelstelling (draait-met-de-ogen)

We willen de 60-plussers uit onze wijk meer sociale contacten bezorgen.

SMART

Duidelijk, maar nog niet smart.

Komt in de buurt van een doelstelling.

???

We willen met ons buurtcentrum van april tot en met september voor de 60-plussers uit onze wijk elke week 1 coronaproof activiteit organiseren waarbij ze mogelijkheid hebben om te praten met elkaar.

SMART!

Al beter, maar nog niet smart.

Komt in de buurt van een doelstelling.

???

We willen voor de 60-plussers uit onze wijk sociale activiteiten organiseren.

SMART!

Al beter, maar nog niet smart.

Komt in de buurt van een doelstelling.

???

Een 6-tal 'nieuwkomers' in Mechelen waar je mee werkt hebben zorgen rond wonen (huurtermijn verstrijkt) en werken (met korte contracten veel onzekerheid). Ze hebben Nederlands niveau 2.1 en kennen al een aantal organisaties zoals OCMW, VDAB, Agentschap Integratie en Inburgering, Welcome in Mechelen, ...

=> benoem de behoeften van de doelgroep
=> benoem de krachten van de doelgroep

Een 6-tal 'nieuwkomers' in Mechelen waar je mee werkt hebben zorgen rond wonen (huurtermijn verstrijkt) en werken (met korte contracten veel onzekerheid). Ze hebben Nederlands niveau 2.1 en kennen al een aantal organisaties zoals OCMW, VDAB, Agentschap Integratie en Inburgering, Welcome in Mechelen, ...
=> Kan jij voor en met hen één (enkelvoudig) werkbaar doel maken, zodat ze zelf aan de slag kunnen met hun hulpvraag?

Zelfevaluatie: Hoe vaardig ben je nu zelf... in het formuleren van S.M.A.R.T. doelen?

0100

Voor we naar de evaluatie gaan...
Wat vond je van de les vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Evaluatie

Vandaag indienen a.u.b.!

De uploadmap sluit op vrijdag voor de afwezigen.

Evaluatie

2 casussen

1. Wat zijn de behoeften van de doelgroep?
2. Wat zijn de krachten van de doelgroep?
3. Formuleer 1  S.M.A.R.T. doelstelling voor de  doelgroep.