OK Flex deeltijd

PF2PH - Oudere Kind

Groep in beeld

Evelien Dankert

dankert.e@hsleiden.nl

0611585661

1 / 49

Slide 1: Diapositive

pedagogiekHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

La durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

PF2PH - Oudere Kind

Groep in beeld

Evelien Dankert

dankert.e@hsleiden.nl

0611585661

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze bijeenkomst

Een beeld van de groep, hoe krijg je dat?
Positieve en negatieve groepskenmerken
Groepsdynamische processen
Sociogram (volgende keer de analyse)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb het leerpad PF2PH Oudere Kind (Groep in beeld) al bekeken

Ja, alles is duidelijk

Ja, en ik heb nog een vraag

Globaal bekeken

Nee, nog niet aan toegekomen

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Het oudere

kind (7+)

Hoe een kind functioneert in een groep hangt af van de ervaren veiligheid. Dat wordt bepaald door het gevoel erbij te horen, invloed te hebben en persoonlijk contact te maken.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De leerkracht

In een positieve groep
Als leerkracht kun je allerlei didactische en pedagogische rollen realiseren doordat de kinderen bereid zijn om elkaar te helpen.

In een negatieve groep

Als leerkracht zal het moeite kosten effectieve lessen

te geven. Kinderen kunnen zich moeilijk concentreren.

Zij zijn bezig met zaken als:

word ik bekeken?
word ik gepest?
moet ik gaan pesten om erbij te gaan horen?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik werk op mijn (stage)school met dit instrument voor het volgen van de sociaal-emotionele ontwikkeling

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 7 - Lien

https://www.scol.nl/so/wat-is-de-scol/de-categorie%C3%ABn

www.cito.nl

Slide 8 - Lien

https://www.cito.nl/onderwijs/primair-onderwijs/lvs/toetsen/viseon

Slide 9 - Vidéo

https://youtu.be/fdry_YA-NMU

observaties

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Positieve groep

Kinderen hebben er plezier in om samen dingen te doen
Kinderen zijn gemotiveerd om een doel te bereiken
Kinderen voelen zich allemaal verantwoordelijk voor de eigen groep
Kinderen gaan respectvol om met de mening en het karakter van andere kinderen uit de groep
Kinderen willen en kunnen samenwerken

Dit kan zowel in de gehele groep

als in kleinere subgroepen te zien zijn.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Negatieve groep

Kinderen hebben alsmaar conflicten; veel onrust
Kinderen hebben geen gezamenlijk doel
Kinderen voelen zich niet verantwoordelijk voor de eigen groep
Kinderen tonen geen respect voor de mening en het karakter van andere kinderen uit de groep
Kinderen willen en kunnen niet samenwerken

Dit kan zowel in de gehele groep

als in kleinere subgroepen te zien zijn.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollen van leerlingen
-negatieve groep-

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollen van leerlingen
- positieve groep -

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsrollen (volgens Van Engelen, 2019)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Positieve groep

Negatieve groep

Dictator

Gezagsdrager

Verkenner

Meeloper

Joker

Appellant

Organisator

Zondebok

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Negatieve groep

Leidinggevend:
Dictator

Overig:
Intrigant,

meeloper,

zondebok

Positieve groep

Leidinggevend:

Gezagsdrager
Sociaal werker
Organisator
Overig:
Verkenner, volger,
appellant, joker

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Het sociogram wordt opgesteld aan de hand van de antwoorden op deze vragen

Met welk kind kun je goed samenwerken?
Met welk kind kun je helemaal niet samenwerken?
Met welk kind wil je graag spelen?
Met welk kind wil je helemaal niet spelen?

Slide 19 - Diapositive

Momentopname: Neem het sociogram een paar maanden later weer af

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Buitengesloten / marginaal

Sterpositie

Paar

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slangrelatie

Kliekje

Slangrelatie

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sterpositie: populaire kinderen
Gevaar: negatieve leiding pakken

Buitengesloten: onpopulair

Gevaar: zondebok / slachtoffer

Paren: kiezen voor elkaar
Gevaar: afzonderen van de rest

Kliekjes: wie kiest wie?
Gevaar: (rivaliserende) sub-groepjes

Slangrelaties: onderling betrokken maar niet wederzijds

Kans: wederzijdse relaties van maken

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 25 - Lien

Klassen

Aflevering sociogram in de klas op 5min 13sec

Groepsdynamische fasen

Volgens Tuckman?

Invloed van de leerkracht:

erkenning andere volgorde van

de groepsdynamische fasen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Forming

Storming

Norming

Performing

Adjourning

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Forming: Eerste weken verkenningsfase = vrij rustig, aftasten van elkaar

2. Storming: Daarna ontstaan de eerste onenigheidjes en ruzietjes, samen uitpraten is belangrijk.

3. Norming: groepsnormen staan vast en veranderen niet meer.

4. Performing: rollen zijn verdeeld en staan vast na anderhalf tot twee maanden - groep vergt onderhoud gedurende het hele jaar.

5. Termination: aan het eind neem je afscheid: mopperen op alles en iedereen (maakt het afscheid minder zwaar).

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

invloed leerkracht

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samengevat!

Beeld van de groep?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik werk op mijn (stage)school met deze methode voor het stimuleren van de sociaal-emotionele ontwikkeling

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

https://youtu.be/FrjwFxY1d8Q

boomberoepsonderwijs.nl

Slide 35 - Lien

https://boomberoepsonderwijs.nl/lesmethode/leefstijl/po/

Slide 36 - Diapositive

Introductie voorbeeldcasus

Verschillen zien tussen spelen en werken

Opdracht bij voorbeeldcasus

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende keer

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsvormende activiteiten

lokaal - gymzaal - schoolplein

Per groepsdynamische fase

Naamspel
Dit-ben-ik spel
Blindemannetje
Dikkematdraaien
Collage

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groep in beeld (boek)

Hoofdstuk 7: Lessen en leeromgevingen om de groep positief te beïnvloeden.

Norm: Je veilig voelen

Norm: Respecteer elkaar

Norm: Positieve communicatie

Norm: Samenwerken en elkaar helpen

Interventies op groepsniveau

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewust van de/je visie

- Conformistisch of non-conformistisch?

- Groepsgericht of individugericht?

Schoolregels --> groepsregels

Ouderbetrokkenheid vs. ouderparticipatie

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 2. Storming
(noem sociale competentie erbij)

Slide 46 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 3. Norming
(noem sociale competentie erbij)

Slide 47 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 4. Performing
(noem sociale competentie erbij)

Slide 48 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 5. Adjourning
(noem sociale competentie erbij)

Slide 49 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

OK Flex deeltijd

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Sondage

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Lien

Slide 8 - Lien

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Carte mentale

Slide 14 - Carte mentale

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Question de remorquage

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Question de remorquage

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Question ouverte

Slide 34 - Vidéo

Slide 35 - Lien

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Carte mentale

Slide 47 - Carte mentale

Slide 48 - Carte mentale

Slide 49 - Carte mentale

Plus de leçons comme celle-ci

OK Flex bijeenkomst 1

OK Flex bijeenkomst 2 Mariel

Communicatie - Hoofdstuk 17 (deel 1)

Groepsdynamica Les 1 periode 2

OK Flex bijeenkomst 2 Mariel

B2 Pedagogische klimaat en sociogram

PH2 Bijeenkomst 1 - Versie 2

OPS Thema 4 Sfeer op de groep