Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.
Éléments de cette leçon
Vandaag
9.6 herhalen
Keuze uit:
Oefentoets Thema 9 (staat klaar in LessonUp)
Blz 187 WB (gedoogbeleid) maken
Samenvatting invullen (Blz 188/189)
Begrippenlijst invullen (190/191)
Vragen over Thema 9 stellen
11-03-21
Slide 1 - Diapositive
Huiswerk was
Maken blz 184 t/m 186 WB
Slide 2 - Diapositive
Terugblik vorige les
Slide 3 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen op welke manier een rechtszaak werkt.
Slide 4 - Diapositive
Twee manieren van straffen
Mensen moet harder gestraft worden. Dit noemen we repressie (repressie = onderdrukking)
Door meer toezicht en een grotere sociale controle komen daders minder snel in de verleiding.
Dit noemen we preventie.
Slide 5 - Diapositive
Criminaliteit verminderen
Over het voorkomen van criminaliteit bestaan verschillende meningen. We noemen er een paar:
Mensen moet harder gestraft worden. Dit noemen we repressie (repressie =onderdrukking)
Daders moeten sneller bestraft worden.
Dit noemen we lik-op-stukbeleid.
Slide 6 - Diapositive
0
Slide 7 - Vidéo
Slide 8 - Diapositive
De doodstraf
Slide 9 - Diapositive
Wat proberen landen die de doodstraf hebben te bereiken?
Slide 10 - Question ouverte
Welke nadelen heeft de doodstraf?
Slide 11 - Question ouverte
Criminaliteit verminderen
Rechters kunnen meer taakstraffen opleggen. Leer- en werkstraffen zorgen ervoor dat daders zich beter gaan gedragen.
Door meer toezicht en een grotere sociale controle komen daders minder snel in de verleiding.
Dit noemen we preventie.
Slide 12 - Diapositive
Preventie of repressie?
Politieke partijen denken verschillend over de aanpak van criminaliteit:
Linkse partijen leggen de nadruk op preventie van criminaliteit. Bijvoorbeeld door schooluitval tegen te gaan en inkomens beter te verdelen.
Rechtse partijen zijn voor een hardere aanpak (repressie) door hogere straffen op te leggen en gebruik te maken van lik-op-stukbeleid.
Slide 13 - Diapositive
Criminaliteit onder jongeren
Eén van de manieren om toekomstige criminaliteit tegen te gaan is voor de overheid om jeugdcriminaliteit sterk aan te pakken. Dit doen zij onder andere door:
Jongeren snel te berechten (heel snel voor de rechter komen)
Jongeren helpen aan een baan of opleiding
Begeleiding en persoonlijke zorg
Jongeren te straffen waar nodig
Slide 14 - Diapositive
0
Slide 15 - Vidéo
In deze les zijn twee manieren genoemd waarop met criminaliteit omgegaan kan worden. Welke twee zijn dit?
Slide 16 - Question ouverte
0
Slide 17 - Vidéo
Moet wiet roken legaal gemaakt worden of moet het worden worden verboden
A
legaal maken
B
verbieden
Slide 18 - Quiz
Wat bedoelen we met het woord gedoogbeleid?
A
Alle drugs zijn verboden
B
Cocaïne en heroïne zijn toegestaan
C
Harddrugs zijn verboden , softdrugs niet
D
Hasj en wiet mogen niet op straat worden verkocht
Slide 19 - Quiz
Opdrachten
Keuze uit:
Oefentoets Thema 9 (staat klaar in LessonUp)
Blz 187 WB (gedoogbeleid) maken
Samenvatting invullen (Blz 188/189)
Begrippenlijst invullen (190/191)
Vragen over Thema 9 stellen
timer
4:00
Slide 20 - Diapositive
Vandaag
9.6 herhalen
Filmpje gedoogbeleid
Oefenen met 9.6
Samenvatting/begrippenlijst
Blz 188 t/m 191 WB
20-11-20
Slide 21 - Diapositive
Huiswerk was
Maken blz 186 WB
Opdr. 10A/B, 11 + blz 187 opdr. 1 t/m 3
Slide 22 - Diapositive
0
Slide 23 - Vidéo
Moet wiet roken legaal gemaakt worden of moet het worden worden verboden
A
legaal maken
B
verbieden
Slide 24 - Quiz
Wat bedoelen we met het woord gedoogbeleid?
A
Alle drugs zijn verboden
B
Cocaïne en heroïne zijn toegestaan
C
Harddrugs zijn verboden , softdrugs niet
D
Hasj en wiet mogen niet op straat worden verkocht
Slide 25 - Quiz
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Waarom is het gevaarlijk dat de officier van justitie (OM) deze fout heeft gemaakt?
A
Het is slecht voor de goede naam van het OM
B
Het is slecht voor de privacy van de kroongetuige
C
De advocaat van de kroongetuige krijgt hierdoor meer werk
D
Het is gevaarlijk voor de kroongetuige
Slide 28 - Quiz
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
De voorwaardelijke straf die deze verdachte heeft gekregen is een
A
Maatregel
B
Bijkomende straf
C
Hoofdstraf
D
Taakstraf
Slide 31 - Quiz
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Diapositive
Nederland is een rechtsstaat. Als Thierry Baudet de vrouwen gediscrimineerd zou hebben dan zou hij
A
Dezelfde straf moeten krijgen als andere burgers
B
Een andere straf moeten krijgen omdat hij kamerlid is
C
De gevangenis in moeten
D
Snel voor de rechte moeten komen (=supersnelrecht)
Slide 35 - Quiz
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Slide 38 - Diapositive
Fred van Leer heeft na deze woningoverval alleen
A
Materiële schade
B
Niet-materiële schade
C
Materiële en Niet-materiële schade
Slide 39 - Quiz
Slide 40 - Diapositive
Slide 41 - Diapositive
Wie doet na een schietpartij het onderzoek?
A
De officier van justitie
B
De advocaat
C
De rechter
D
De politie
Slide 42 - Quiz
Slide 43 - Diapositive
Slide 44 - Diapositive
Als deze dader wordt opgepakt krijgt hij waarschijnlijk TBS. Wat wordt bedoeld met TBS?
A
Een straf voor aanranders
B
Een straf voor mensen die moeite hebben om hun driften te beheersen
C
Een straf voor jonge daders
D
Een repressieve straf
Slide 45 - Quiz
Opdrachten
Maken opdrachten nieuws in LessonUp
Maken Blz 188 t/m 191 WB: Samenvatting + begrippenlijst
timer
4:00
Slide 46 - Diapositive
0
Slide 47 - Vidéo
In deze les zijn twee manieren genoemd waarop met criminaliteit omgegaan kan worden. Welke twee zijn dit?