Programma dag 1

• Coach
• Beroepsopleiding

Welkom bij coachopleiding!

Michael

               Het programma

• Doelen en kennismaken

• Kennismaking en eigen leerdoel (+ creatieve starters)

• Coachen; waarom én wat is het?

• Basisvaardigheden houding, mindset en gesprekstechniek voor coachen

• Leerdoelen als basis voor leren

Programma van de volledige 5 dagen per e-mail ontvangen?

Michael

                      Doelen

 • We weten wat we van elkaar kunnen verwachten de komende bijeenkomsten;

 

• Ik weet wat de basiscoachvaardigheden zijn, ik heb die toegepast en ik kan die 

   toepassen in de les én bij een coachgesprek;

• Ik heb kennisgemaakt met de 5 stappen van het interactiemodel voor leren ; 

• Ik weet wat de coachcirkel inhoud en ik kan deze toepassen.

Michael

            Kennismaking

• Wat kun je ons vertellen over jouw ervaring/ expertise met coaching?

• Waar word je blij van als je aan het woord coachen denkt?

• Wat vind je spannend als je aan het woord coaching denkt? 

              Coaching; waarom?

• De verantwoordelijkheid voor het leren en het leerproces komt meer bij de 

  leerling te liggen.

• Leerlingen krijgen meer eigenaarschap van hun eigen leerproces.

• Leerlingen hebben executieve vaardigheden ontwikkeld die zij in het vervolg 

  van hun leven in kunnen zetten.

Michael

2-tallen: Kom tot de 5 belangrijkste kwaliteiten/vaardigheden die jij als docent inzet/hebt om goed te kunnen coachen en onderbouw dit. WAAROM is dat belangrijk?

Coaching; wat is het?

Michael

              Coaching; wat is het?

De leerkracht.....: 

• Heeft een positieve en open houding;

• Hanteert basisgespreksvaardigheden;

• Geeft sturing tot zelfregulatie;

• Begeleidt de leerling bij zijn leer- en ontwikkelproces;

• Heeft kennis van en coacht op leerstrategieën en executieve functies;

• Werkt samen met collega’s, docenten en stagebegeleiders;

• Heeft inzicht in en reflecteert op eigen handelen als coach.

Michael

                Coaching; wat is het?

Niet invullen voor een ander.

Luisteren, samenvatten, doorvragen

Open (niet oordelen), eerlijk, nieuwsgierig

Opvattingen, meningen en adviezen

Denk in kwaliteiten

Altijd navragen, nooit aannemen

Janneke

Toren bouwen

Plenaire nabespreking met transfer maken naar het model. 

Janneke

De coachcirkel

Michael

Wat is je eigen leerdoel?

In tweetallen (+observant): Interview elkaar met behulp van de besproken basisvaardigheden en coachcirkel. Gebruik hierbij de  startvragen en de voorbeeldvragen. 

Michael

Wat heb je vandaag geleerd?

 • We weten wat we van elkaar kunnen verwachten de komende bijeenkomsten;

 

• Ik weet wat de basiscoachvaardigheden zijn, ik heb die toegepast en ik kan die 

   toepassen in de les én bij een coachgesprek;

• Ik heb kennisgemaakt met de 5 stappen van het interactiemodel voor leren ; 

• Ik weet wat de coachcirkel inhoud en ik kan deze toepassen; 

Cijfer in gedachten:

- 0= deze leerdoelen heb ik niet geleerd

- 10 = deze leerdoelen heb ik uitstekend geleerd

Janneke

Wat heb je vandaag geleerd?

Cijfer in gedachten:

- 0= deze leerdoelen heb ik niet geleerd

- 10 = deze leerdoelen heb ik uitstekend geleerd

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Janneke

De volgende keer

• De in’s en out’s van het model ‘De 5 interactiestappen voor leren’

• De 4 dimensies voor leren en leerdoelen

• Creëren vanuit je leerdoelen, de goede vragen stellen en creatieve 

   mogelijkheden

• De coachcirkel voor coach en leerling

22 feb, 7 maart, 28 maart, 11 april en 16 mei. 

Janneke

Voorbereiding

• Je hebt het boek ‘De 5 interactiestappen voor leren’ gelezen.

• Wie maakt een video-opname van een coachgesprek en/of een coachsituatie in de les? 

Eisen video:

- Maak opname van lessituatie of coachgesprek. In een lesopname moet er interactie tussen een of meer leerlingen te horen zijn en de docent.

- Kies 2 fragmenten uit van elk max. 2,5 minuut. Een waar je tevreden over bent en een waar je minder tevreden over bent en/of een vraag bij hebt.

Janneke

Afsluiting

•  Wat is vanmiddag je belangrijkste ontdekking geweest?

•  Vragen en/of opmerkingen?

•  Tips en/ of feedback?

Michael