SOUNDSCAPE CREATIEF SCHRIJVEN EDU.BANDLAB.COM

Fantasy - Horror - Detective - Futuristisch
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Fantasy - Horror - Detective - Futuristisch

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatief schrijven/Soundscape
Je eindopdracht is uiteindelijk het hele plaatje
Een prachtig zelf geschreven verhaal + een passende Soundscape

Ik zou jullie willen vragen het verhaal zelf thuis rustig in te spreken.
Zodat je goed bent voorbereid voor de "echte"  Live presentatie.


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NEDERLANDS  
Creatief Schrijven

Jullie kiezen een type verhaal

Schrijven het verhaal

Spreken jullie verhaal in (opname) 

Presenteren jullie verhaal in de klas 


MUZIEK
Compositie Opdracht/ Soundscape 
(leidraad is het verhaal)

Wat betekent Soundscape?
Sound (=geluid) -scape (komt van landscape = landschap)

Een soundscape is de natuurlijke akoestische omgeving van de mens 
Zoals...
Geluiden uit de natuur en geluiden die gewoon sowieso om ons heen te horen zijn...

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak je eigen soundscape voor jouw verhaal
OPTIES - IDEËEN - KEUZES
1. gebruik geluiden uit de natuur ( wind, vogels, water..)
2. gebruik echte muziekinstrumenten of je stem
3. gebruik huis- tuin- en keukeninstrumenten 
4. gebruik je eigen lichaam ( zie 1..;) als instrument
NEEM DIT DUS ALLEMAAL OP !!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe neem je je geluiden op? En hoe bewerk je ze?
Hoe neem je geluiden op? 
Met je telefoon óf gebruik je microfoon van een laptop of ipad/tablet.... waarmee je geluiden kunt opnemen.

Hoe bewerk je ze?
In Bandlab kun je je geluiden inladen en op de juiste plek zetten en bewerken... 
Dus.....

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

edu.bandlab.com
1. Ik geef je een werkbaar opname "platform" genaamd--> edu.bandlab.com
(code volgt aan het einde van deze les om jezelf in te loggen in de schoolomgeving) óf.....
2. Je gebruikt een eigen werkbaar "platform"(meld dit wel even via teams aan mij!)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke geluiden kun je dus gaan gebruiken/maken?

1. Geluiden uit een doosje (digitale geluiden gebruiken/loops/midi enz)

2. Zelf geluiden maken met....Are you a Foleyartist ?(filmpje volgt)

3. Bestaande geluiden buiten of binnen opnemen 
(natuur/realistische geluiden)

4. Zelf zingen of met muziekinstrumenten geluiden maken en opnemen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inspiratiefilmpjes...coming up!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Fantasy

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Horror 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Stap 2 Vertel dat de leerlingen in dit schilderij gaan stappen: we klimmen door het raam naar buiten! Welke geluiden horen we daar allemaal? (Bijv.: een paard, pratende mensen, etc.). Waar komen de geluiden vandaan? Laat hen de bron van de geluiden aanwijzen op het digibord en benoem ze.
Differentiatie Bij het luisteren kunnen ook dingen benoemd worden die niet te zien zijn, maar die je misschien wel kunt horen! Bijv.: een zingende vogel, de wind die waait, enzovoort. Ook kunnen de geuren worden benoemd die je hier zou kunnen ruiken.

Via het audio icoon kan tenslotte een 'soundscape' worden beluisterd dat het Van Gogh Museum bij dit schilderij heeft gemaakt.

Welke geluiden hoorde je of vielen op?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Je kunt....
het ook zelf.....

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

EXTRA
tutorials of inspiratiefilmpjes zijn dus te vinden in je edu.bandlab.com ( je klassenomgeving) bekijk hieronder het korte filmpje hoe in die klassenomgeving te komen en de opdracht te zien.
Code is te vinden in
Magister en Teams

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit was het dan alweer....
In bandlab staan meerdere instructievideo's bij Attachments (bijlagen)

1. Hoe je bijv. audio op kunt nemen. 
2. Hoe je bijv. mp3tjes in kunt laden.
3. Hoe je loops kunt inladen/inkorten/"vermeerderen" enz...
Heb je vragen? Stel ze gerust. Ik help je graag..ook na de les ;)

SUCCES - BE CREATIVE - HAVE FUN

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SOUNDSCAPE – CREATIEF SCHRIJVEN 

Hallo allemaal, jullie hebben net een les in lessonup gevolgd, waarin de opdracht werd uitgelegd.
Gebruik bandlab om je sounds/loops op te nemen of gebruik de loops die aanwezig zijn.
Tutorials zijn te vinden in lessonup of in bandlab. Bekijk ze gerust nog een keer als het je helpt.
Nee, je hoeft geen 32 maten "song/loops" te maken. Maar met een paar mooie sferische loops kun je al klaar zijn.
Als je klaar bent met je muzikale achtergrond/soundscape.
Lever deze dan in ( submit rechtsbovenin ) en vermeld iig voor welk type verhaal je de muziek hebt geschreven.
Uiteraard zal tijdens jouw voorleesmoment het muziekje worden afgespeeld.
Oefen dus dan ook LIVE tijdens het voorlezen met je zelfgecomponeerde soundscape/ muziek.
Je kunt je zelfingesproken verhaal dan ook “muten”. ( uitzetten )
Dit programma bandlab werkt ongeveer hetzelfde als soundtrap. Maar is gelukkig gratis.
Je mag dit programma dus gebruiken om je soundscape= muziek/landschap te maken voor onder je zelfverzonnen en geschreven verhaal. Je hoeft het niet te gebruiken. Maar mag het gebruiken. Heb je een ander compilatie/opname programma waar je fijn mee werkt. Dan is dat ook prima.
Laat dit mij iig weten.Succes en veel plezier!  Groetjes, Mevr. Costa










Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions