A&V college 25 okt, VZS

Programma op 25 oktober

Praktisch-opdrachten

Herhaling

Verder met die driehoek van aanbieders

4 functies VZS

Evaluatie

1 / 37

Slide 1: Diapositive

Lerarenopleiding maatschappijleerHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 37 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Programma op 25 oktober

Praktisch-opdrachten

Herhaling

Verder met die driehoek van aanbieders

4 functies VZS

Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten

Voor vakantie alledrie online

Opdracht 1 af? -> uitwisselen

Sanctie voor de anderen

Opdracht 2: te doen?

Opdracht 3 dan?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling en verbinding

Risicomaatschappij, kern van dit type?

Risicomaatschappij en relatie VZS?

Slide 3 - Diapositive

kern=samenhang

relatie vzs = zie kenmerken 239

Herhaling en verbinding

Waarom 4 soorten kapitaal (254)?

Vier soorten kapitaal verbinden aan:

'Pluriforme samenleving', aan H12 en aan welk besproken boek?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Minimumloon als collectieve voorziening

Waarom niet neoklassiek?

Lees 255 en begrijp de tegenstrijdige theorieen:

Waarom zou het minimumloon de werkgelegenheid beperken of juist verruimen?

timer

3:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stage en discriminatie

Lees 251: Waarom belang van ROC's?

Wat is stage-discriminatie?

Verbinden aan de 4 functies van VZS, waarmee te maken?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociaal-economische invalshoek

Oefenen mbt schijnzelfstandigheid in het onderwijs (266): Welke partijen hebben welke belangen?

Verder H12 zelf, behalve:

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kostwinnersmodel en VZS

Lees blz 269 en lees column Sander Schimmelpennink:

Belang welke cultuurdimensie ondermijnd en waarom? (plurif) Waarom link tussen VZS en voltijd werken?

En nu echt VZS: Welke voorziening van belang?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Collectieve voorzieningen niet alleen door OH en markt

In VZS nog derde partij, het particulier initiatief=

Maatschappelijk middenveld=

NGO's, stichting=

zonder winstoogmerk=

gedeelde normen (bijv. kerk)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Collectieve voorzieningen niet alleen door OH en markt

Kijk de ingesproken PowerPoint over de driehoek,

de Welfare Triangle

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie VZS

Welke elementen zouden daar in moeten zitten, voordat we verder gaan?

timer

1:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie VZS

Een stelsel waarin de overheid

zich garant stelt voor

noodzakelijk geachte

materiële en immateriële voorzieningen

voor alle burgers.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie Welfare state

= a state that is committed to providing basic economic security for its citizens by protecting them from market risks associated with old age, unemployment, accidents, and sickness.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerlingdefinitie

Land waar de overheid zich verantwoordelijk stelt

voor het welzijn van de burgers.

In lesmethodes concrete voorbeelden:

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In lesmethodes (=Herhaling begin sociale wetgeving)

1854 Armenwet

1874 Kinderwetje van Van Houten

1895 Veiligheidswet (toezicht op arbeidsomstandigheden)

1901 Ongevallenwet, leerplichtwet, woningwet

1919 Arbeidswet (8-urige werkdag)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Econ. begrip van ontstaan (1)

Industrialisatie:

Minder lokale bindingen en dus opvang van elkaar

Onpersoonlijker band met werkgever

Slechte woon- & werkomstandigheden

Kinderarbeid

Armoede

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Econ. begrip van ontstaan (2)

Armoede

→ angst voor epidemieën & openbare orde

→ sociaal gevoel

Na WO II: Economische groei = voorwaarde voor collectieve aanpak

1959: Ontdekking aardgasveld Slochteren

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politiek begrip van ontstaan (1)

Ontstaan nationale eenheidsstaten: toenemende centralisering en bureaucratisering

WOI en WOII: belang bij gevoel van nationale eenheid; mobiliseren bevolking voor nationaal doel

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politiek begrip van ontstaan (2)

→ In elk land andere motieven, situatie, ´kleur´

→ In elk land dus ook andere verdeling in driehoek

→ In elk land dus ook andere arrangementen (Esping Andersen in opdracht 3!)

→ Niet in elk land allevier de functies (evenveel):

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Functie 1

Verzekeren

Dat mensen - onder condities en tot op zeker hoogte- zich verzekerd weten tot bepaalde vormen van inkomensverlies.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Functie 2

Verzorgen

Zorg voor wie door fysieke of cognitieve beperkingen onvoldoende meekomt.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Functie 3

Verheffen

Mensen de mogelijkheid bieden om op een zinvolle en verantwoorde wijze invulling aan hun leven te geven en hun talenten te ontplooien.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Functie 4

Verbinden

Het overbruggen van sociale afstanden.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van verheffen?

Doel:

Idealistisch

Pragmatisch

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van verheffen?

… hoe beter je woont, … hoe ‘gelukkiger’ je bent

… hoe gezonder je bent, … hoe langer je leeft

Dus doel:

Idealistisch

Pragmatisch

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van verbinden

Welke kloven moeten worden overbrugd? (zvz)

En waarom? (idealistisch/ pragmatisch?)

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van verbinden

Scheidslijn tussen arm en rijk

Scheidslijn tussen jong en oud

Scheidslijn tussen autochtonen en niet-westerse migranten (m.n. uit islamitische landen)

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij opdracht 3 over collectieve goederen

Kunnen van belang zijn voor alle burgers
Geproduceerd onder verantwoordelijkheid van de overheid
Betaald uit belasting
Voor burger geen direct verband tussen kosten en prijs

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij opdracht 3 over collectieve goederen

Om een beeld te geven van die goederen per functie:

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden bij: Verzekeren

Sociale voorzieningen&verzekeringen

WIA (oude WAO)

WULBZ

AOW, Bijstand

ANW

Kinderbijslag

Arbeidsbemiddeling/reintegratiebureaus

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden bij: Verzorgen

Huisartsen, Consultatiebureaus

Vaccinatieprogramma´s (kinderen/griepprik)

Bevolkingsonderzoeken (borstkanker)

Ziekenhuizen/Specialisten

Ambulancediensten, EHBO/Doktersposten

Luchtkwaliteit, Geluidsniveaus/-hinder

Voedselveiligheid

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden bij: Verheffen (1)

Peuterspeelzalen, Kinderopvang

Basisscholen

Middelbare scholen

MBO´s, HBO´s Universiteiten

Onderwijsachterstandenbeleid

Onderwijsinspectie en Leerplicht

Studiefinanciering

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden bij: Verheffen (2)

NPO 1,2,3

Radio 1 t/m 4

Musea

Concertgebouwen/schouwburgen

Festivals

Toneel- en dansgezelschappen

Kunstenaarsuitkeringen

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden bij: Verbinden

Buurt- en dorpshuizen

Verenigingen

Opbouw- en jongerenwerk

Stimuleringssubsidies voor lokale initiatieven

Sportverenigingen

Sportaccommodaties

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En daar is 'ie: de Mok!

Om even bij te komen van die volle colleges van mij (&dat boek van Mok).

Om je over je opdrachtenportfolio te buigen.

Om te bedenken dat pensioen saai is en gelukkig nog ver weg!

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A&V college 25 okt, VZS

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

Maatschappijleer Havo 4

VZS - paragraaf 3

samenvatting

A&V, college afsluiting A & VZS, 20 april

A&V 2022, bijeenkomst 11 okt, start VZS

3.4 Onderwijs: een wondermiddel?

Inleiding verzorgingsstaat

Verzorgingsstaat H1