7.5 aanpak criminelen

H 7.5
Aanpak van criminelen.
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H 7.5
Aanpak van criminelen.

Slide 1 - Diapositive

Na deze les:
  • Weet je het doel van straffen
  • weet je wat Repressie is
  • Weet je wat Preventie is
  • Weet je wat "de politiek" over straffen zegt
  • Weet je of straffen eigenlijk wel zin heeft. 
  • Maar eerst nog even opfrissen:

Slide 2 - Diapositive

Korte herhaling vorige lessen

Slide 3 - Diapositive

Zet ze in de juiste volgorde: bijv. stap 1 = 1 -D
A
B
E
D
G
C
F
1. Pieter en Göran worden op het politiebureau verhoord.
2. De bewaker ziet de inbraak en belt de politie.

3. De officier van justitie krijgt het proces-verbaal.
4. Pieter en Göran plegen een inbraak op een industrieterrein.
5. De politie arresteert Pieter en Göran.
6. Pieter en Göran krijgen een oproep om voor de rechter te verschijnen.
7. De politie schrijft een proces-verbaal over de inbraak

Slide 4 - Question de remorquage

Pieter en Göran worden op het politiebureau verhoord.
De politie arresteert Pieter en Göran.
Pieter en Göran plegen een inbraak op een industrieterrein.
De bewaker ziet de inbraak en belt de politie.
 Pieter en Göran krijgen een oproep om voor de rechter te verschijnen.
De politie schrijft een proces-verbaal over de inbraak
De officier van justitie krijgt het proces-verbaal
1
2

3

4

5

6

7

Slide 5 - Question de remorquage

Geef bij de volgende afbeeldingen aan of het gaat om een overtreding of misdrijf.
Sleep het juiste woord naar de juiste afbeelding.
Mishandeling
Vuil op straat dumpen
Door rood lopen

Misdrijf

Overtreding

Slide 6 - Question de remorquage

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Griffier
publiek
advocaat
rechter
bode
verdachte
slachtoffer
officier van justitie
pers
parket politie

Slide 7 - Question de remorquage

Denk jij dat straffen zin heeft?
Begin je antwoord met ja of nee,
en geef dan een argument.

Slide 8 - Question ouverte

Wat denk jij dat het doel van straffen is?

Slide 9 - Diapositive

Het doel van straffen is:
  • Afschrikken
  • Veiligheid
  • Wraak 

Slide 10 - Diapositive

Verminderen van criminaliteit door:

  • Repressie, dat is:
  • Criminaliteit hard aanpakken
  • Preventie, dat is:
  • Criminaliteit voorkomen
  • Later bij de lessen politiek komen we hier nog op terug.

Slide 11 - Diapositive

Geef bij de volgende situaties aan of het gaat om repressie of preventie. Sleep het juiste antwoord naar de bijbehorende situatie.
Sommige mensen vinden dat kinderlokkers levenslang moeten krijgen.
Vaak kondigt de politie snelheidscontroles van tevoren al aan.
Als je met te veel alcohol op achter het stuur hebt gezeten, moet je verplicht een alcoholcursus doen.
Preventie
Repressie

Slide 12 - Question de remorquage

Kinderlokkers moeten levenslang krijgen
Politie kondigt een alcohol controle aan
Op winkeldiefstal volgt altijd celstraf
Repressie
Preventie

Slide 13 - Question de remorquage

Het doel van straffen is:
(geef 3 antwoorden)

Slide 14 - Question ouverte

Ik weet niet meer wat de volgende persoon doet:
repressie
Preventie
Advocaat
Griffier
Getuige
Pers
Bode
Parketpolitie
Ik weet ze allemaal

Slide 15 - Sondage

Dit snap ik nog niet zo goed
Repressie
Preventie
Ik ken beide termen

Slide 16 - Sondage

Plaats hier nu een foto van een preventieve maatregel op school of bij je thuis
(dus: loop maar even rond. Je hebt 5 minuten)

Slide 17 - Question ouverte

Stel de vraag!
(De vraag mag niet beginnen met: "Wat is..")
2. Het antwoord is:
1. De vraag wordt gesteld door: 

Slide 18 - Diapositive

Toets
Dit is einde van criminaliteit. 
Op ......krijgen jullie een toets.
Daarvoor krijgen jullie nog een kennen en kunnen lijstje.
Maak nu je huiswerk------------>

Slide 19 - Diapositive

Huiswerk
Maken, digitaal H 7.5 "Hoe pakken we criminelen aan?"
Behalve vraag 8
Als het echt niet anders kan: 
Maken in boek. Foto's laten zien. 

Slide 20 - Diapositive