Complottheorieen

Complottheorieën
Filmtheorie
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 15 vidéos.

Éléments de cette leçon

Complottheorieën
Filmtheorie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Film maken
Wat wil je vertellen? 

Hoe ga je dat vertellen?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Filmische middelen
Alles wat een filmmaker kan gebruiken om het verhaal te vertellen
  • Cameravoering (standpunten & filmkaders)
  • Montage
  • Art-direction
  • Muziek & geluid (& stilte)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cameravoering
Standpunten en filmkaders

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Bekijk het filmfragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Wat viel je op aan het cameragebruik? Vond je het een spannende scène?
Hoe zou je deze scène spannender kunnen maken door middel van cameragebruik?

Slide 6 - Diapositive

Vragen over filmfragment: The Great Train Robbery

Inmiddels kennen we verschillende camerastandpunten en filmkaders die in 1903 nog niet mogelijk waren doordat camera’s erg zwaar en groot waren. Pas later werden camera’s kleiner en werden er nieuwe camerastandpunten ontwikkeld. Hierdoor werden scenes spannender, kon je nog beter een verhaal vertellen en je inleven in de emoties van de personages. 
  • Wat viel je op aan het cameragebruik? Vond je het een spannende scène?
  • Hoe zou je deze scène spannender kunnen maken door middel van cameragebruik?

Slide 7 - Diapositive

Informatie filmkaders

Een filmkader is het beeld dat de kijker ziet, de filmmaker bepaalt zo waar jij als kijker op moet letten. Met close-ups kan de filmmaker je blik sturen op een belangrijk stuk informatie of de emotie van de hoofdpersoon. Met een totaalshot kan de maker juist laten zien waar iets zich afspeelt en jou als kijker overzicht geven.  

Match de filmkaders met de filmstills

Totaalshot
Mediumshot
Close-up

Slide 8 - Diapositive

Informatie filmkaders

Het filmkader bepaalt wat wel en wat niet in beeld wordt gebracht. Draait het shot om de omgeving (totaalshot, establishingshot) of om het personage (medium, close-up)?

Bekijk de kaders nu nogmaals, wat voor effect hebben ze op jou?


Slide 9 - Diapositive

Informatie camerastandpunten

In moderne films worden veel camerastandpunten gebruikt, hier zie je drie standpunten die vaak terugkomen.

Match ze met de filmstill.
Vogelperspectief
Kikkerperspectief
Neutraal standpunt

Slide 10 - Diapositive

Informatie camerastandpunten

Het camerastandpunt kan een emotie of sfeer versterken, informatie geven over het personage, en spelen met perspectief.

Bekijk de standpunten nu nogmaals, wat voor effect hebben ze op jou?

(eigen antwoord)
Beeldcompositie

Slide 11 - Diapositive

Vragen over filmfragment: The Great Train Robbery

Inmiddels kennen we verschillende camerastandpunten en filmkaders die in 1903 nog niet mogelijk waren doordat camera’s erg zwaar en groot waren. Pas later werden camera’s kleiner en werden er nieuwe camerastandpunten ontwikkeld. Hierdoor werden scenes spannender, kon je nog beter een verhaal vertellen en je inleven in de emoties van de personages. 
  • Wat viel je op aan het cameragebruik? Vond je het een spannende scène?
  • Hoe zou je deze scène spannender kunnen maken door middel van cameragebruik?

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dramatische as

Slide 13 - Diapositive

Vragen over filmfragment: The Great Train Robbery

Inmiddels kennen we verschillende camerastandpunten en filmkaders die in 1903 nog niet mogelijk waren doordat camera’s erg zwaar en groot waren. Pas later werden camera’s kleiner en werden er nieuwe camerastandpunten ontwikkeld. Hierdoor werden scenes spannender, kon je nog beter een verhaal vertellen en je inleven in de emoties van de personages. 
  • Wat viel je op aan het cameragebruik? Vond je het een spannende scène?
  • Hoe zou je deze scène spannender kunnen maken door middel van cameragebruik?

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Tegenlicht

Slide 15 - Diapositive

Vragen over filmfragment: The Great Train Robbery

Inmiddels kennen we verschillende camerastandpunten en filmkaders die in 1903 nog niet mogelijk waren doordat camera’s erg zwaar en groot waren. Pas later werden camera’s kleiner en werden er nieuwe camerastandpunten ontwikkeld. Hierdoor werden scenes spannender, kon je nog beter een verhaal vertellen en je inleven in de emoties van de personages. 
  • Wat viel je op aan het cameragebruik? Vond je het een spannende scène?
  • Hoe zou je deze scène spannender kunnen maken door middel van cameragebruik?

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Montage
Van shot naar shot

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interstellar (2014, Christopher Nolan)
Bekijk het fragment op de volgende slide. Let tijdens het kijken goed op de montage. Wat valt je op?

Slide 18 - Diapositive

Kijkvraag

Bekijk het fragment op de volgende slide. Let tijdens het kijken goed op de montage. Wat valt je op?

Slide 19 - Vidéo

Bekijk het filmfragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Hoeveel shots (een filmopname) gebruikte de filmmaker in het fragment? Doe een gok.
Bekijk het fragment opnieuw op de volgende slide. Tel met elkaar het aantal shots. 

Slide 20 - Diapositive

Vragen over het fragment: Interstellar
  • Hoeveel shots denk je dat de filmmaker gebruikte in dit fragment? Laat de leerlingen gokken.
Bekijk het filmfragment opnieuw en tel het aantal shots. Zaten de leerlingen in de buurt?

Slide 21 - Vidéo

Bekijk het filmfragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Zat je in de buurt? Had je verwacht dat er zoveel shotwisselingen waren?

Slide 22 - Diapositive

Vragen over het fragment

Er zaten 12 shotwisselingen in het fragment. 
  • Hadden de leerlingen verwacht dat er zo veel shotwisselingen in het fragment zaten? 
Bij de meeste films valt de montage vaak niet op. Toch heeft de montage veel invloed op de filmbeleving. We gaan in deze les ontdekken hoe de filmmakers dat doen aan de hand van 3 tips.

Op de volgende slide volgt een fragment. Hoewel het fragment uit veel verschillende shots bestaat, weten we toch dat het een scene is. Hoe komt dat?

Slide 23 - Vidéo

Bekijk het filmfragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet uit te zetten.

Slide 24 - Vidéo

Bekijk het filmfragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet uit te zetten.
Montage
Verhaal: begin - midden - einde

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Art direction
Personage

Slide 26 - Diapositive

De les duurt ongeveer 15 min. (exclusief doe-opdracht van ongeveer 15 min.)



Lockbuster
(2015, Jonathan Elbers)
Bekijk de filmstill. Hoe komt deze man op je over? Wat voor een leven zou hij leiden? Waar zou het filmfragment over gaan?

Let op het kleurgebruik. Op welke manier speelt kleur een rol bij het vormgeven van het personage?
Lockbuster (2015, Jonathan Elbers)

Slide 27 - Diapositive

Kijkvraag bij fragment uit de film: Lockbuster van Jonathan Elbers

Bekijk deze filmstill. Hoe komt deze man op je over? Wat voor een leven zou hij leiden? Waar zou het filmfragment over gaan? 

Let vooral op het kleurgebruik. Op welke manier speelt kleur een rol bij het vormgeven van het personage?

Slide 28 - Vidéo

Bekijk het filmfragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Hoe kwam het hoofdpersonage over in het fragment? Past dit bij de gekozen kleuren?
Wat was het meest opvallende aan het kleurgebruik? 
Het hoofdpersonage spreekt niet in het fragment. Hoe kon je toch zijn persoonlijkheid aflezen? 
Het gebruik van een bepaalde kleur in de art direction kan een handige manier zijn om een personage vorm te geven.

Slide 29 - Diapositive

Vragen bij fragment: Lockbuster

Het gebruik van een bepaalde kleur in de art direction kan een handige manier zijn om een personage vorm te geven.
  • Wat was het meest opvallende aan het kleurgebruik? (het kantoor, de kostuums zijn allemaal in grijstinten.)
  • Hoe kwam het hoofdpersonage over in het fragment? Past dit bij het kleurgebruik? (verveeld met zijn huidige situatie op het werk en in zijn leven.)
  • Het hoofdpersonage spreekt niet in het fragment. Hoe kon je toch zijn persoonlijkheid aflezen? (de kleuren van zijn pak zijn hetzelfde als de achtergrond, de kleur grijs word vaak geassocieerd met eentonigheid, zakelijkheid )



Marie Antionette
(2006, Sofia Coppola)
Bekijk de filmstill. Welke artdirection zie je hier? En hoe heeft die art direction invloed op jouw beeld van het personage? 

Lady Bird (2017, Greta Gerwig)

Slide 30 - Diapositive

Kijkvraag bij fragment uit de film:  Lady Bird

Bekijk de filmstill. De vrouw in de kamer is Lady bird. Wat vertelt het beeld over het personage? Wat voor een leven heeft ze?
Wat valt je nog meer op aan de objecten in de achtergrond?


Geluid in film
Sfeer en realisme

Slide 31 - Diapositive

De les duurt ongeveer 15 min. (exclusief doe-opdracht van ongeveer 60 min.)

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Beluister deze soundtrack. Ga voor jezelf na: welke sfeer heeft deze muziek? Wat voor gevoel krijg je bij deze muziek? Welke beelden verwacht je bij deze muziek?

Slide 33 - Diapositive

Luistervraag bij fragment uit de film: Paris, Texas van Wim Wenders
  • Zet de audioknop aan beluister de soundtrack. Welke sfeer heeft deze muziek? Welke beelden verwacht je bij deze muziek?






Paris, Texas (1984, Wim Wenders)
Welke sfeer heeft deze muziek? Wat voor gevoel krijg je bij de muziek?Welke beelden verwacht je bij deze muziek?
We gaan nu kijken naar de scène die bij deze soundtrack hoort. Het is de openingsscène van de film Paris, Texas (1984). Kloppen je verwachtigingen?

Slide 34 - Diapositive

Kijkopdracht bij fragment uit de film: Paris, Texas van Wim Wenders
  • Welke sfeer heeft deze muziek? Welke beelden verwacht je bij deze muziek? 
We gaan nu kijken naar de scène die bij deze soundtrack hoort. Het is de openingsscène van de film Paris, Texas (1984). Kloppen de beelden die de leerlingen in gedachte hebben gevormd?

Slide 35 - Vidéo

Bekijk het filmfragment
Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Klopt het beeld met jouw verwachting? Waarom wel/niet?
Waar denk je dat de film over gaat?
Componist Ry Cooder vertelt in de volgende video hoe de muziek tot stand is gekomen.

Slide 36 - Diapositive

Vragen over muziek bij de film: Paris, Texas
  • Klopt het beeld met jouw verwachting?
  • Waar denk je dat de film over gaat?(De film gaat over een man die verdwaalt lijkt te zijn op het Amerikaanse platteland. Hij spreekt niet, en later blijkt dat hij een soort geheugenverlies had. De man is zijn gezin verloren, maar is ook op zoek naar zichzelf.)
Het sound design van een film bestaat uit verschillende onderdelen, zoals muziek en geluidseffecten. Hoe worden geluidseffecten eigenlijk gemaakt? Dat gebeurt in de Foleysstudio. Laten we kijken hoe een Foley Artist te werk gaat. 

Slide 37 - Diapositive

Kijkvraag Foley Recording

Hoe worden geluidseffecten eigenlijk gemaakt? Dat gebeurt in de Foleysstudio. Laten we kijken hoe een Foley Artist te werk gaat.

Slide 38 - Vidéo

Bekijk het fragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Wat is kenmerkend
voor een reportage?

Slide 39 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is kenmerkend
voor een complotvideo?

Slide 40 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is kenmerkend
voor een ontmaskeringsvideo?

Slide 41 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Vidéo

In deze video wordt uitgelegd hoe iMovie werkt. 

Slide 44 - Vidéo

Hulp nodig met monteren? 

In deze video wordt uitgelegd hoe je kan monteren met iMovie op je Apple telefoon.