De opdracht creatief schrijven en poëzie

PO gedichtenbundel en kort verhaal

In groepjes van vier gaan jullie een gedichtenbundel maken waar ook een kort verhaal aan toegevoegd wordt.

De inleverdatum is 21 januari 2023.

1 / 35

Slide 1: Diapositive

NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

PO gedichtenbundel en kort verhaal

In groepjes van vier gaan jullie een gedichtenbundel maken waar ook een kort verhaal aan toegevoegd wordt.

De inleverdatum is 21 januari 2023.

Slide 1 - Diapositive

De gedichtenbundel

Slide 2 - Diapositive

Kies een gedicht

Ga naar de site op de volgende dia en kies een gedicht dat jou aanspreekt.

Vertel daarna (zachtjes pratend) aan je buurman/buurvrouw waarom jij dit gedicht hebt gekozen.

Slide 3 - Diapositive

schoolderpoezie.nl

Slide 4 - Lien

Opdracht

Je maakt in groepjes van vier jullie eigen bundel met gedichten en een kort verhaal.

De dichtbundel bevat de volgende onderdelen:

6 gekozen bestaande gedichten
4 zelf geschreven gedichten (daarvan 1 haiku en 1 beeldgedicht)
1 kort verhaal

Slide 5 - Diapositive

Lesopbouw

Je hebt nu een aantal gedichten gelezen en nu gaan we zelf gedichten schrijven.

We gaan eerst een aantal schrijfoefeningen doen (aangereikt door de docent tijdens de lessen) en vervolgens ga je zelf gedichten schrijven.

Die gedichten verzamelen jullie in jullie eigen bundel: groepjes van vier.

In de volgende dia's lees je wat de opdracht is.

Slide 6 - Diapositive

Eisen

Van de zelfgekozen gedichten zijn er 2 gedichten van voor 1900.
Jullie kiezen 2 gedichten voor kinderen.
Jullie kiezen twee hedendaagse gedichten uit een bundel en niet van internet.
Vermeld van alle gedichten ook de bron.
Zet boven de gedichten: "voor 1900" "hedendaags" en "kindergedicht".

Slide 7 - Diapositive

Uitleg bij gedichten

Van de gekozen gedichten vertel je het volgende:

Wie is de schrijver?
Waar gaat het gedicht over?
Wat vind je van het gedicht?
Wat valt je op aan het gedicht? Denk aan bijvoorbeeld rijm of niet/opvallende woorden/taalgebruik/strofen, stijlfiguren. De theorie hierover staat in een aparte LessonUp die de docent met jullie deelt.
Schrijf bij ieder gedicht minimaal 150 woorden.
Je plaatst eerst de 2 gedichten van voor 1900 en daarna je gedichten voor kinderen. Dan volgt de rest van je gedichten. Als laatste voeg je het korte verhaal toe.

Slide 8 - Diapositive

Zelf schrijven

Schrijf vier gedichten:

Minstens 2 van jullie eigen gedichten bevatten rijm en minstens 2 van jullie gedichten bevatten geen rijm.
Maak gebruik van minstens 1 stijlfiguur, zoals een vergelijking, metafoor of personificatie en geef aan waar je die hebt toegepast. De theorie hiervan staat in een aparte LessonUp die de docent met jullie deelt.
Voeg in ieder geval een beeldgedicht, een stiftgedicht en een haiku toe.

Slide 9 - Diapositive

Uitleg

Schrijf verder bij ieder zelf geschreven gedicht het volgende op:

Waar gaat je gedicht over
Wat kun je zeggen over de vorm: strofen/rijm
Ben je tevreden over je gedicht?

Maak jullie bundel zo mooi mogelijk, dus les ook op het uiterlijk. Maak er een mooi werkstuk van. Wees creatief! Verderop in deze LessonUp zie je een aantal voorbeelden van gedichten met uitwerking.

Slide 10 - Diapositive

Kort verhaal

Slide 11 - Diapositive

Kort verhaal

Jullie gaan in hetzelfde groepje van vier een verhaal schrijven waarin een aantal zaken die jullie hebben geleerd bij de theorie van de onderdelen fictie terugkomen (zie volgende dia).

Je zorgt ervoor dat de spelling foutloos is en dat je zinnen grammaticaal kloppen.

Jullie verhaal telt minimaal 2 en maximaal 3 pagina's.

Dit verhaal voegen jullie toe aan de gedichtenbundel.

Slide 12 - Diapositive

Wat willen we in de tekst zien?

Je zorgt ervoor dat de lezer zich kan identificeren met de hoofdpersoon (H7).
Je schrijft vanuit een duidelijk perspectief (H8).
In het verhaal zit minstens 1 flashback of 1 flashforward (H22).
Pas het begrip ruimte toe in je verhaal. Beschrijf de ruimt functioneel of juist contrasterend (H23).
Bedenk van tevoren een duidelijk plot (H37).

Slide 13 - Diapositive

Extra bij je verhaal

Beschrijf bij je verhaal het volgende:

Hoe hebben jullie ervoor gezorgd dat de lezer zich kan identificeren met de hoofdpersoon?
Vanuit welk perspectief hebben jullie het verhaal geschreven? Waarom vanuit dat perspectief?
Waar zit de flashback of flashforward?
Hoe hebben jullie het begrip ruimte toegepast in je verhaal?
Vertel iets over jullie plot.