Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1,2
Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Noordelijk halfrond
Zuidelijk halfrond
De evenaar
Slide 4 - Question de remorquage
Specerijen worden hier gemaakt.
Indonesiërs brengen het naar India
De Arabieren brengen het over de woestijn naar Alexandrië.
De Arabieren kopen het van de Indonesiërs.
De Arabieren verschepen de specerijen richting Egypte
De Arabieren verkopen het aan de Italianen.
De Italianen brengen het naar Europa.
Slide 5 - Question de remorquage
Wie was Vasco da Gama en wat heeft hij ontdekt?
Slide 6 - Question ouverte
Wie is Christoffel Columbus en wat heeft hij ontdekt?
Slide 7 - Question ouverte
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Een reden dat de Spanjaarden van de Azteken wonnen, was dat ze paarden hadden, waardoor ze sneller waren. Noem een andere reden.
Slide 11 - Question ouverte
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Waarom werden slaven uit Afrika gehaald?
Slide 16 - Question ouverte
Slide 17 - Diapositive
Wat is de goede volgorde?
1.
2.
3.
4.
5.
De Spanjaarden bouwen plantages.
De Spanjaarden halen slaven uit Afrika.
Azteken moeten op de plantages werken.
Azteken sterven door Europese ziektes.
Cortes verovert het land van de Azteken
Slide 18 - Question de remorquage
'We werken 16 uur per dag, 7 dagen in de week. Nooit hebben we rust of worden we met rust gelaten. Vrij zijn we niet. Iemand anders bezit ons om het zware werk op te knappen. Het geld dat ze aan ons verdienen houden ze voor zichzelf. Ons leven is uitzichtloos, we werken letterlijk tot we er bij neervallen.'