Les 19_20_Hoofdvraag opstellen_dialect filmpje

Welkom klas!
timer
3:00
Startklaar maken
- Telefoon in de telefoontas (naast bord).
- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, (KERN boek), laptop.

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Welkom klas!
timer
3:00
Startklaar maken
- Telefoon in de telefoontas (naast bord).
- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, (KERN boek), laptop.

Slide 1 - Diapositive

Welkom klas: startklaar maken!
- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, KERN boek, Plenda, jeugdboek, laptop.
- Binnen = stil beginnen met lezen!
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?

1. Tweede leesboek kiezen!
2. Uitleg opdracht + onderzoek.
3. Oefenen met onderzoeksvragen. (Video dialect)

Slide 3 - Diapositive

Praktisch
Vlogs (opnieuw) indienen:

1PHE
Sara en Olly (geen geluid)
Berat, Veronika, Pim. 
1PHF
Timur, Nick, Lena, Mats, Daan
Hoe? Via de mail, privélink op YouTube, STREAM,

Slide 4 - Diapositive

1. Tweede leesboek kiezen (herkansing vlog)
21 oktober 
Tweede leesboek gekozen + meenemen naar de les. 

Herkansing vlog inleveren.

Slide 5 - Diapositive

2. Opdracht Taalbeschouwing
>> Uitdelen.
>> Samen lezen. 

Slide 6 - Diapositive

Lesdoel
Je leert hoe je een hoofdvraag kunt opstellen bij een taalkundig onderwerp. 

Slide 7 - Diapositive

Vragen maken
>> Schrijf mee in je schrift.

Slide 8 - Diapositive

Onderzoek doen : de hoofdvraag 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive


  • Wat is onderzoek? 
  • Wat is een onderzoeksvraag? 
  • Wat is een goede onderzoeksvraag?

Slide 11 - Diapositive

Schrijf op in je schrift:
Wat is onderzoek?
timer
1:30

Slide 12 - Question ouverte

ONDERZOEK
Gestructureerd en met
inzet van je gezonde én creatieve verstand een antwoord zoeken op een vraag

Slide 13 - Diapositive

Stap 1: De onderzoeksvraag 
= de vraag die je wilt beantwoorden in je onderzoek.

Slide 14 - Diapositive

Een hoe-vraag
Bijvoorbeeld:
Hoe is de Nederlandse taal door de eeuwen heen veranderd?

Slide 15 - Diapositive






Onderwerpen
Dialect of streektaal
Spreekwoorden
Meertaligheid
Jongerentaal/straattaal
Emoticons/emoji's (non-verbale communicatie)
Taalstoornissen (bijv. TOS of dyslexie, afasie)
Taalverwerving bij jonge kinderen. 







  onderwerp

                Onderzoeksvraag 

Slide 16 - Diapositive

Een goede onderzoeksvraag is:

1. Afgebakend (wie, wat, waar, wanneer)
2. Haalbaar
3. Echt één vraag
4. Niet googlebaar 

Slide 17 - Diapositive

3. Oefenen met onderzoeksvragen


Wat is een accent?

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Wat is een dialect of streektaal?
timer
1:00

Slide 20 - Diapositive

Stelling
Mensen die met een accent of dialect spreken zijn dom.

  • Eens (Staan)
  • Oneens (Zitten)

Slide 21 - Diapositive

Startklaar
timer
2:00

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Opdracht

- Werk samen met een klasgenoot.
- Bedenk 1 onderzoeksvraag bij deze video. Begin je vraag met 'HOE'
timer
3:00

Slide 24 - Diapositive

Voorbeeld hoofdvraag
  • Hoofdvraag 1: Hoe komt het dat dialecten of accenten vaak negatief worden beoordeeld?
  • Hoofdvraag 2: Hoe komt het dat het Randstand-accent als prestige accent wordt gezien?
  • Hoofdvraag 3: Hoe zullen Nederlanders over 50 jaar klinken als we kijken naar de huidige invloed van straatcultuur en media?

Slide 25 - Diapositive

Groepjes 1F
a. Maak een groepje met 4 mensen. 
b. Kies 1 onderwerp. Elk onderwerp kan maar één keer worden gekozen.
c. Eén groepsgenoot maakt een Powerpoint presentatie en zet hierin jullie onderzoeksvraag.
d. Deel de Powerpoint met je groepsgenoten én docent
timer
12:00

Slide 26 - Diapositive

Groepjes 1E
Zit samen én kies 1 onderwerp. Geef door aan docent.
Groep 1
Veerle, Destiny, Lola, Veronika. (straattaal)
Groep 2
Senna, Nina, Sara, Zoë (meertaligheid)
Groep 3
Daniel, Caspar, David, Luna. (dialect/accent)
Groep 4
Tuur, Luuk, James, Siem (spreekwoorden)
Groep 5
Wood, Dex, Berat, Kai. (taalstoornis)
Groep 6
Olly, Jasmijn, Niels, Pim. (meertaligheid)

Slide 27 - Diapositive

Groepjes 1F
Zit samen én kies 1 onderwerp. Geef door aan docent.
Groep 1
Roemer, Ruben, Julian, Angel (spreekwoorden)
Groep 2
Pep, Marijn, Nick, Moos. (emoticons)
Groep 3
Vincent, Beau, Mats, Lev ( straattaal)
Groep 4
Melin, Valerie, Evi, Damla (Meertaligheid)
Groep 5
Silvinia, Lena, Louínn, Myrthe (emoticons)
Groep 6
Daan, Yacine, Timur, Lars (meertaligheid)

Slide 28 - Diapositive

Groepjes

Slide 29 - Diapositive