ondersteuningsvragen opstellen

Focus & Flow

Methodisch werken
&
Ondersteuningsvragen opstellen
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Methodisch werkenMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Focus & Flow

Methodisch werken
&
Ondersteuningsvragen opstellen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoelen
Ik ken de basis voor het opstellen van een ondersteuningsvraag.

Ik kan ondersteuningsvragen formuleren voor een cliënt én voor mijzelf

Ik heb kennis over de methodische cyclus.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startvraag;
waarom is het belangrijk om een goede ondersteuningsvraag op te kunnen stellen voor jezelf of een cliënt?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Een ondersteuningsvraag
  1. Maakt duidelijk welke hulp iemand nodig heeft.
  2. Zorgt dat er doelgericht gewerkt wordt
  3. Moet concreet, haalbaar en respectvol geformuleerd zijn
  4. Begint niet met "help mij", maar met actiegerichte termen zoals: ondersteun, motiveer, begeleid, stimuleer, etc.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld

Voor een cliënt: "Begeleid mij bij het invullen van mijn belastingpapieren."
Voor jezelf: "Stimuleer mij om structuur aan te brengen in mijn dagelijkse planning."

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Door een goede ondersteuningsvraag te formuleren, maak je de cyclus concreet en werkbaar.

Je doelen kan je direct linken aan de ondersteuningsvragen.
Voorbeeld

Beginsituatie: Een cliënt ervaart onrust in het dagritme --> Ondersteuningsvraag: "Begeleid mij bij het maken van een dagplanning." --> 
Doel: Op (datum) heeft cliënt samen met de begeleider een dagplanning gemaakt waarbij cliënt meer overzicht heeft en minder onrust ervaart.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opbouw ondersteuningsvraag
Stap 1: Identificeer het probleem of de behoefte.

Stap 2: Formuleer een actiegericht werkwoord (bijvoorbeeld: ondersteun, stimuleer, begeleid, motiveer ).

Stap 3: Beschrijf concreet wat nodig is (wat en hoe).

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening
Jullie gaan in tweetallen ondersteuningsvragen opstellen.
Ieder tweetal krijgt een situatiekaart
Formuleer een ondersteuningsvraag voor deze specifieke (begin) situatie.

Klaar en tijd over? Kijk of je er ook al een doel aan kan koppelen!
klassikaal bespreken
timer
7:00

Slide 9 - Diapositive

zie teams

Opdracht portfolio
  • Gebruik het werkblad om je ondersteuningsvraag op te stellen
  • Denk na wat jij wil leren of verbeteren op stage of school
  • Gebruik eerdere doelen die je al hebt opgesteld

voorbeelden van goede ondersteuningsvragen zijn: 
"Motiveer mij om beter overzicht te houden tijdens drukke momenten op mijn stage."
"Begeleid mij in het omgaan met feedback van mijn klasgenoten."
klaar? Laat je ondersteuningsvraag aan de docent zien voor feedback

Slide 10 - Diapositive

optie; laat studenten elkaar feedback geven op de volgende punten: 
concreet
haalbaar
actiegericht

Afsluiting en Evaluatie
Wat vond je makkelijk of juist moeilijk aan het opstellen van een ondersteuningsvraag? 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions