07 - Schrijfopdracht en werkwoordspelling 2

Schrijfopdracht en
persoonsvorm verleden tijd
Taalverzorging §A5
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Schrijfopdracht en
persoonsvorm verleden tijd
Taalverzorging §A5

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
Als het goed is, weet je aan het eind van de les: 
- hoe je werkwoorden moet spellen; 
- wat je van plan bent met de schrijfopdracht. 

Slide 2 - Diapositive

Persoonsvorm verleden tijd enkelvoud
Als we uitgaan van klankvaste, regelmatige of zwakke werkwoorden, schrijven we de persoonsvorm als stam+de of stam+te.

Of we -de of -te achter de stam zetten, hangt af van de laatste letter van de stam. Is dit een t, x, k, f, s, c, h of p, dan schrijven we in het enkelvoud -te achter de stam; eindigt de stam op een andere letter, dan schrijven we er -de achter.

Slide 3 - Diapositive

Persoonsvorm verleden tijd meervoud
Bij zwakke, klankvaste of regelmatige werkwoorden komt er, als het onderwerp in het meervoud staat, -den of -ten achter de stam. Ook hierbij gebruiken we de kofschip-regel.

Slide 4 - Diapositive

Sterke werkwoorden
Sterke werkwoorden zijn werkwoorden die in de verleden tijd van klank veranderen.

Meestal hoor je hoe je dit soort werkwoorden spelt.

Slide 5 - Diapositive

Spel de juiste vorm van het werkwoord
(vinden; tegenwoordige tijd) ... je het leuk dat hij ook komt? 
Zij (reageren; verleden tijd) ... goed op het slechte nieuws.
We zijn al twee jaar niet op vakantie (zijn; voltooid deelwoord) ... .
Meestal gaat hij (lopen; onvoltooid deelwoord) ... naar school. 
Zij is vorig jaar naar Monster (verhuizen; voltooid deelwoord) ... .
Hij (deleten; verleden tijd) ... de bestanden voor zijn vader ze zag. 


Slide 6 - Diapositive

Schrijfopdracht (opdracht 5)
Als het goed is, heb je een passende openingszin voor je tekst.  

Schrijf nu een korte anekdote die doorgaat op de passende openingszin die je hebt bedacht. Als het goed is heb je straks het begin van je inleiding. 

Slide 7 - Diapositive

Aan de slag!
Werk nu aan opdracht 8 tot en met 10 op pagina 222. 

Slide 8 - Diapositive

Werkwoordspelling
Vorige les hebben we gekeken naar hoe we de persoonsvorm op de juiste manier moeten spellen. Deze les kijken we naar twee andere belangrijke werkwoordsvormen: het voltooid en het onvoltooid deelwoord.

Slide 9 - Diapositive

Spelling voltooid deelwoord
In veel gevallen eindigt het voltooid deelwoord op een -d of een -t.

Als je twijfelt of je voor de -d of -t moet kiezen, maak het dan langer door er een -e achter te zetten.

Als dit geen uitsluitsel brengt, kijk dan naar de stam en hanteer de
't ex-kofschip-regel

Slide 10 - Diapositive

Onvoltooid deelwoord
Het onvoltooid deelwoord geeft aan dat een handeling op dit moment plaatsvindt.

Vaak is het onvoltooid deelwoord een soort bijvoeglijk naamwoord.

We spellen het onvoltooid deelwoord door -d of -de achter het hele werkwoord te zetten.

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
Werk nu aan opdracht 1 tot en met 3 op pagina 276. 

Slide 12 - Diapositive