BTB Korthagen edu minor WUR

Programma
Doel: Je leert schriftelijk en in gesprek reflecteren met het model van Korthagen.

-Theorie
-Doen! --> BTB opdr. 2d/Start POP
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijswetenschappenWOStudiejaar 2,3

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Programma
Doel: Je leert schriftelijk en in gesprek reflecteren met het model van Korthagen.

-Theorie
-Doen! --> BTB opdr. 2d/Start POP

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Lien

Korthagen in de minor
Bewust zijn van je eigen leerproces
-Bij observaties
-Gebruik in je POP/TPF/EPF als reflectiemodel
-In reflectiegesprekken (op stage en intervisiebijeenkomsten)
-In je POP/TPF/EPF voor je onderwijsvisie dmv kernreflectie

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Vrijdag het 7e uur...

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

Welke vraag zou je deze docent willen stellen als je deze les hebt geobserveerd?

Slide 7 - Question ouverte

Observatie
Ik zie:.......................
Hiervan leer ik dat:.................
Zelf wil ik leren om:.............. (doel)
Daarvoor ga ik:........... (actie)

Slide 8 - Diapositive

Doelen
Acties

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Korthagen in je POP/TPF/EPF
Doel: bewust leren

-Wat gebeurde er?
-Wat leer ik daarvan?
-Welke concrete doelen stel ik?
-Met welke acties kan ik die doelen bereiken? 

Slide 15 - Diapositive

Concrete doelen stellen
SMART-formuleren
S - Specifiek
M - Meetbaar
A - Acceptabel
R - Realistisch
T - Tijdgebonden

Slide 16 - Diapositive

Oefening schrijven met Korthagen
-Opdracht BTB 2b: reflectie op opdrachten crashcourse
-Gebruik die reflectie ook voor je start-POP course

Slide 17 - Diapositive

SMART en Korthagen
SMART-formuleren
S - Specifiek
M - Meetbaar
A - Acceptabel
R - Realistisch
T - Tijdgebonden
timer
1:00

Slide 18 - Diapositive

Ui-model
Link Leraar 24 Kernreflectie

Bekijk van 1:56 - 4:40

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Lien

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Formuleer een reflectievraag op
een dieper liggend niveau van de ui

Slide 24 - Question ouverte

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Visie
-In je POP/TPF/EPF ontwikkel je een visie op onderwijs
-Ui-model van Korthagen

-Komt ook verder in de colleges van BT1 aan de orde

Slide 30 - Diapositive

Oefening visie (ui-model)
  • Drie post-it blaadjes. Noteer op elke post-it je naam.
  • Schrijf op iedere post-its een voor jou belangrijk aspect van het beroep van docent. Dit kan in principe alles zijn, wat met het werk als docent te maken heeft.
  • Post-its op het bord
  • Iedereen zoekt twee stickers met voorkeuren die hij intrigerend vindt en voert een gesprek met de schrijver van de sticker over zijn of haar voorkeur.

Slide 31 - Diapositive

Oefening Korthagen
-In 3-tallen
-Inbrenger/helper/observant (let op de tijd!)
-Bedenk een probleem/situatie/gebeurtenis waarop je kunt reflecteren
-Houd de stappen van Korthagen in de gaten
-Wissel rollen

Slide 32 - Diapositive