De Slag bij Hastings: Een Belangrijke Gebeurtenis in de Geschiedenis

De Slag bij Hastings: Een Belangrijke Gebeurtenis in de Geschiedenis

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste gebeurtenissen van de Slag bij Hastings beschrijven en een begrippenlijst van de belangrijkste termen presenteren.

Introduceer het doel van de les. Maak duidelijk wat studenten zullen leren en wat ze zullen doen om dat te bereiken.

Wat weet je al over de Slag bij Hastings?

Wat was de Slag bij Hastings?

De Slag bij Hastings was een belangrijke veldslag in de middeleeuwse geschiedenis van Engeland tussen de Normandiërs en de Angelsaksen in 1066.

Leg de context van de slag uit en leg uit waarom deze belangrijk is om te bestuderen. Moedig studenten aan om vragen te stellen en verduidelijking te vragen.

Wie waren de belangrijkste leiders?

De belangrijkste leiders waren Harold Godwinson van de Angelsaksen en Willem de Veroveraar van de Normandiërs.

Bespreek de belangrijkste leiders en hun achtergrond. Geef studenten de kans om meer te leren over deze personen en hun rol in de slag.

Wat waren de belangrijkste gebeurtenissen?

De belangrijkste gebeurtenissen waren de landing van de Normandische troepen in Engeland, de slag zelf en de dood van Harold Godwinson.

Beschrijf de belangrijkste gebeurtenissen en hun volgorde. Zorg ervoor dat studenten de belangrijkste feiten begrijpen en kunnen uitleggen.

Wat waren de gevolgen?

De gevolgen van de Slag bij Hastings waren de Normandische verovering van Engeland, de oprichting van het Normandische koninkrijk en de verspreiding van het Normandische culturele erfgoed.

Bespreek de gevolgen van de slag en de langetermijneffecten. Moedig studenten aan om na te denken over hoe deze gebeurtenis de geschiedenis heeft beïnvloed.

Belangrijke begrippen

Angelsaksen, Normandiërs, Harold Godwinson, Willem de Veroveraar, Slag bij Hastings, verovering, cultureel erfgoed

Presenteer een begrippenlijst van belangrijke termen en definities die studenten moeten kennen om de les te begrijpen. Moedig studenten aan om vragen te stellen en verduidelijking te vragen.

Quiz

Test je kennis over de Slag bij Hastings met deze quiz!

Geef studenten de kans om hun kennis te testen en te oefenen met het toepassen van wat ze hebben geleerd. Maak de quiz interactief en betrek studenten bij het leren.

Reflectie

Wat heb je geleerd over de Slag bij Hastings en waarom is het belangrijk om deze gebeurtenis te bestuderen?

Laat studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd en waarom dit belangrijk is. Moedig studenten aan om na te denken over hoe ze deze kennis in hun eigen leven kunnen toepassen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.