Stamceldonaties

Stamceldonaties (5 minuten)
  • Introduceren van de termen stamceltransplantatie en -donatie.
  • Inventariseren in hoeverre leerlingen bekend zijn met stamceldonatie.
  • Inventariseren hoe leerlingen denken over stamceldonatie.

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Stamceldonaties (5 minuten)
  • Introduceren van de termen stamceltransplantatie en -donatie.
  • Inventariseren in hoeverre leerlingen bekend zijn met stamceldonatie.
  • Inventariseren hoe leerlingen denken over stamceldonatie.

Slide 1 - Diapositive

Donatie (waar denk je aan)

Slide 2 - Carte mentale

Wat is volgens jou het verschil tussen stamceldonatie en bloeddonatie

Slide 3 - Question ouverte

Stamceldonaties ( 5 minuten)
Na het kijken van de animatie kan de leerling:
  • beschrijven dat stamcellen in het beenmerg kunnen ontwikkelen tot de verschillende bloedcellen
  • beschrijven dat je bij leukemie (bloedkanker) gezonde beenmergstamcellen nodig hebt via een donatie
  • uitleggen waarom het heel lastig is om een geschikte donor voor stamcellen te vinden 


Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Stamceldonaties (20 minuten)

Na het maken en bespreken van de voorkant van de placemat, kan de leerling:
  • uitleggen wat celdifferentiatie is
  • de functie van verschillende witte bloedcellen benoemen
  • uitleggen hoe de HLA/MHC-eiwitten problemen kunnen veroorzaken bij een stamceldonatie.
  • uitleggen hoe je uit wangslijmvliescellen informatie kan halen over een geschikte stamceldonor
  • uitleggen welke bloedgroepen van donor en patiënt gemixt kunnen worden bij een bloeddonatie

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Stamceldonaties (20 minuten)
Na het maken en bespreken van de achterkant van de placemat, kan de leerling:
  • uitleggen wat er mis gaat na een stamceldonatie bij de Graft-vs-Host-disease
  • een eigen mening over stamceldonatie uitten en onderbouwen met argumenten
  • nieuwe medische mogelijkheden van stamcellen benoemen
  • mogelijke ethische bezwaren van het gebruik van (embryonale) stamcellen benoemen


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Stamceldonaties (30 minuten)
Herhaling van de leerdoelen van de animatiefilm en de placemat op een speelse manier

Speel het Match-kaartspel
neem vooraf goed de spelregels door

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Stamceldonaties (30 minuten)
Na het maken en bespreken van de examenopdrachten, kan de leerling:
  • Vagen in de context van een examen over stamcellen, bloedgroepen en witte bloedcellen juist beantwoorden

Maak de examenopdrachten over stamcellen 
Let op het formuleren van de antwoorden (op papier)

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Vidéo

Evaluatie: Wat is het verschil tussen plasma-, bloed- en orgaandonatie?

Slide 18 - Question ouverte

Evaluatie: Omschrijf in eigen woorden wat stamcellen zijn

Slide 19 - Question ouverte

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Vidéo

Tenslotte jouw mening telt
  • Zou je stamceldonor willen worden?
  • Je kunt alleen stamcellen van een ander krijgen als je ook stamceldonor bent
  • Iemand die ongezond leeft mag geen stamceldonatie krijgen

Slide 22 - Diapositive