Identiteit (3&4PMW)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

IDENTITEIT

• Ieder van ons heeft een eigen identiteit
• Er zijn soms bepaalde gelijkenissen maar ook heel veel verschillen. Hierdoor spreken we van diversiteit. Die diversiteit kan soms leiden tot discriminatie. 

Identiteit versus internet

• Onbewust laten we elke dag stukken van onze identiteit na op het internet
• Bedrijven pikken deze op en ga op die manier je gerichte reclameboodschappen sturen

Vormen van identiteit:

1. Persoonlijke identiteit
2. Sociale identiteit 

1. Persoonlijke identiteit

• = je eigen unieke zelf
• = je eigen gedachten
• = de keuzes die je ZELF maakt
• = datgene wat je als eigen aan jezelf ervaart 

           Je persoonlijke identiteit is het gevoel één en dezelfde persoon te zijn ondanks alle veranderingen. Het is het gevoel van eenheid dat je behoudt in allerlei situaties.

Opdracht:

Ontwerp je eigen avatar in Canva of in Bitmoij.

Post daarna je avatar in  Google Classroom (thema identiteit)

Kernkwadranten Ofman

De Kernkwadranten van Ofman geven inzicht in de kernkwaliteiten, valkuilen en ontwikkelpunten in iemands functioneren.

Welke kwaliteiten heb jij?

• Ga naar Google Classroom en doe de test!
• Daarna bespreken we de resultaten kort klassikaal.
• Vul daarna de vragen in op pag. 5 in de cursus.

2. Sociale identiteit

• Beïnvloeden jou identiteit 
• Groepen die mee jou leefwereld gaan bepalen en waarvan jij automatisch dingen overneemt
• Voorbeelden: je klasgroep, verenigingen, je gemeente, je land
• = datgene wat je als gemeenschappelijk ervaart

                Je sociale identiteit wordt gevormd door de contacten die je met anderen hebt.  

               Ook je bewustzijn tot een bepaalde groep te behoren en

door anderen als lid van die groep behandeld te worden, bepaalt mee je sociale identiteit.

Identificatiegroepen

Onbewust identificeren we ons ook met bepaalde individuen binnen onze sociale identiteit.

• Identificatiegroepen zijn groepen die een invloed uitoefenen op je identiteit. Je kan je bewust laten beïnvloeden of je kan de beïnvloeding ondergaan zonder je daar bewust van te zijn
• vb.: mensen naar wie je opkijkt en die een belangrijke rol spelen in je leven, ...

Genderidentiteit

Bij gender denk ik aan:  

Hoe laat jij zien wat je genderidentiteit is? 

Geef 1 voorbeeld

Wat weet jij over gender?

Kennisquiz

Sekse betekent:

1. Op wie je verliefd wordt
2. Geslacht waar mee je geboren bent

In iedere klas zit gemiddeld 1 leerling die zich niet thuis voelt bij de hokjes 'jongen' of 'meisje'

1. Ja
2. Nee

Wat is genderidentiteit?

1. Hoe je jezelf voelt met betrekking tot je gender
2. Hoe je je gender laat zien

Geaardheid betekent:

1. Op wie je verliefd wordt
2. Wat voor karakter je hebt

Je gender bepaalt op wie je verliefd wordt.

1. Ja
2. Nee

Is transgender iets van deze tijd?

1. Ja
2. Nee

Genderidentiteit

• gender = geslacht
• verwijst naar een innerlijk gevoel van een jongen of een meisje te zijn
• het heeft een grote invloed op je manier van denken en het gedrag 

Genderdiversiteit

Dit betekent hoe je je voelt: man/ vrouw/ iets daartussen

Ongeveer 4% van de volwassenen zegt dat hun geboortegeslacht niet klopt bij hoe ze zich voelen (genderidentiteit), dit noemen we ook wel transgender

let op:

genderidentiteit: wie je bent

seksuele geaardheid: op wie je valt

Je gender is dus iets anders dan je geaardheid!

Seksuele identiteit 

Iedereen heeft een unieke seksuele identiteit, gevormd door een combinatie van de volgende elementen:

1.  je biologische geslacht: je aangeboren sekse

2. je genderidentiteit: tot welke sekse je hoort qua gevoel

3. je genderexpressie- en genderrol: uitingen en verwachtingen

4. je seksuele voorkeur: waar je op valt wat betreft sekse

Hoe vind je de sfeer op school als het gaat om verschillende geaardheden/identiteiten?

1. (Heel) goed
2. Wel oké, maar er kan nog wel wat beter
3. Niet oké, soms goed, maar vaak niet
4. Slecht en onveilig

Moet je altijd je eigen mening geven, ook al weet je dat het een ander kwetst?

1. Ja
2. Nee
3. In sommige gevallen wel
4. In sommige gevallen niet

Cultuur en identiteit 

Maak de opdracht op pagina 10

Waaraan denk jij bij het woord cultuur?

Wat is cultuur?

Wat is de relatie tussen identiteit en cultuur?

Culturele identiteit

Culturel identiteit zegt iets over afkomst en wordt bepaald door bijzonder kenmerken of gebruiken in een cultuur. 

 Het zegt iets over iemands afkomst, een stad, een land of werelddeel. Bepalend hierbij zijn voorwerpen, gebruiken en gewoontes binnen een land of een groep mensen, vaak uit een ver verleden

Nationale Identiteit

Leerdoelen
:

• Je weet wat nationalisme is.
• Je kent het Koninkrijk der Nederlanden.
• Je weet wat ethiniciteit  is.
• Je weet dat de vorming van nationale identiteit tot verzet kan leiden.

NATIONALE
IDENTITEIT

Pagina 11

Maak de opdracht rond nationale identiteit op pagina 11 in de cursus

NATIONALE IDENTITEIT

= het bewustzijn van iemand tot een bepaalde staat of natie te behoren en als zodanig door anderen behandeld te worden.

Nationale identiteit

• als je je verbonden voelt met het land waarin je woont.
  
• België: multiculturele samenleving.
  

    - migranten brengen hun

      eigen identiteit mee.

    - de meeste mensen vinden

      een nationale identiteit

      belangrijk.

Wanneer voel jij je trots
op België?

Ethnische identiteit

Het gevoel van verbondenheid met een bepaald ras of volk.

Religieuze of godsdienstige identiteit

Het gevoel dat je tot een bepaalde religie of godsdienst behoort

1. Christendom
2. de Islam
3. het Jodendom
4. het Hindoeïsme
5. het Boedhisme

Pagina 12

Maak de opdracht rond de verschillende identiteiten op pagina 12

PEER GROUPS

Verschillende typen peergroups

Boezemvrienden en hartsvriendinnen

De vriendengroep

De subcultuur

De gemengde peergroup

Spiegel of hindernis voor elkaar

Leren op school

Schoolleven

TYPES:

Boezemvrienden en hartsvriendinnen

De vriendengroep

De subcultuur (typisch bij adolescenten)

De gemengde peergroup

Spiegel of hindernis voor elkaar

Leren op school

Schoolleven

Peergroup = zelfde leeftijd/zelfde interesse’s

Informeel/formeel = de wijze hoe informatie wordt verstrekt aan jongeren

Gereglementeerd

Emotioneel geladen

Ontmoetingsplaats

Negatieve contacten

Georganiseerd

Structuur                                                      School

Ongeschreven regels                                Sportclub

fanclub

school

straatbende

Ga naar de Google Classroom en maak de 2  bookwidgets rond identiteit