Je laptop nog even in je tas laten zitten. Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
Middelbare school
Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je schrift en etui op tafel leggen.
Je laptop nog even in je tas laten zitten. Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
Slide 1 - Diapositive
Deze les
Terugblik toets.
Uitleg nieuwe doelen / nieuw thema.
Opdrachten maken.
Afsluiten; hoe is het deze les gegaan?
Slide 2 - Diapositive
Terugblik toets.
Wat ging goed en wat niet? Ga je je anders voorbereiden op de volgende toets? Zo ja, hoe?
Slide 3 - Diapositive
Uitleg nieuwe doelen / nieuw thema.
Wat weet je al over ordening bij biologie. Waarom ordenen (thuis en bij biologie?) Wat heeft meer met elkaar te maken muis en olifant of muis en hagedis?
Determineren...wat is dat en hoe doe je dat?
Slide 4 - Diapositive
Nieuwe leerdoelen deze week:
-Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken.
-Je kunt de cel-kenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën.
-Je kunt de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk.
Slide 5 - Diapositive
Even oefenen met indelen:
Binnen 3 vragen
weet ik het dier.
Slide 6 - Diapositive
-Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken
Twee hoofdgroepen: prokaryoten en eukaryoten
Prokaryoten hebben geen celkern (wel dna), wel een celwand, geen bladgroenkorrels.
Eukaryoten hebben wel een celkern.
Slide 7 - Diapositive
-Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken
Prokaryoten hebben geen celkern (wel dna), wel een celwand, geen bladgroenkorrels en zijn eencellig.. Er zijn 2 rijken: de bacterien en de archaea.
Slide 8 - Diapositive
-Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken
Eukaryoten hebben wel een celkern. Er zijn 5 rijken.
Verschil in bladgroen, celwand, een of meercelling.
Slide 9 - Diapositive
-Je kunt de cel-kenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën.
Slide 10 - Diapositive
-Je kunt de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk.
Slide 11 - Diapositive
Opdracht 5 is belangrijk.
Maak je in je boek en kijken we volgende les na.
Slide 12 - Diapositive
timer
5:00
Leerdoelen:
-Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken.
-Je kunt de cel-kenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën.
-Je kunt de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk.
Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen de tekst van basisstof 1 thema 3
-Te maken: opdracht 1 t/m 10 van basisstof 1
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
Slide 13 - Diapositive
Afsluiting.
Hoe ver ben je gekomen?
Samenvatten van deze les.
Feedback geven en vragen.
Ga je thuis nog wat doen om de doelen te bereiken? Zo ja, wat?
Slide 14 - Diapositive
Genoteerd wat je thuis gaat doen?
Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
