Kolonialisme en Modern-Imperialisme

Kolonialisme en Modern-Imperialisme
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Kolonialisme en Modern-Imperialisme

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je;
- uitleggen wat de verschillen zijn tussen kolonionalisme en modern- imperialisme
- uitleggen hoe de Europese landen met hun kolonies (en in de inwoners van de kolonies) omgingen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kwamen de Europese landen aan producten uit het Verre Oosten voor 1453?
A
De Europeanen verbouwden zelf specerijen
B
Ze kochten producten van Arabische (tussen)handelaren
C
Ze gingen op ontdekkingsreis

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Door de val van Constantinopel moest er een nieuwe weg naar Azië gevonden. Welke weg was dit?
A
B
C

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

    Koppel de juiste afbeelding aan het juiste specerij.
foelie 
peper
kaneel 
kruidnagel
nootmuskaat

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Europese landen willen zelf winst maken
  • De Portugezen ontdekken de route naar Azië over zee

  • Vasco da Gama maakt als eerste Europeaan de zeereis naar India (1498)

  • Portugezen houden deze Carreira da India strikt geheim

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gingen de
Europeanen op
ontdekkingsreis?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gaan de Europese landen op ontdekkingsreis?


  • Geloof: Bekeren van de ongelovigen (Christendom)
  • Economisch: Zelf producten ( goud, zilver, specerijen, suiker,slaven)  halen -> geld verdienen
  • Politiek: Rijkdom en Macht ( land is macht) 
  • Techniek: kompas, betere schepen, betere kaarten

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

16de - 19de eeuw
Kolonialisme

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noord- en Zuid Amerika



-  Europeanen trokken het binnenland in -> Indianen vluchten naar het binnenland.

- Aanwezige volkeren worden onderdrukt

- Veel Europeanen vestigen zich in deze nieuwe kolonies

Wie? Britten, Nederlanders, Fransen en Spanjaarden

Slide 12 - Diapositive

Ook Amerika was eerst een plek waar ze alleen naartoe gingen om leeg te halen (GOUD). Pas rond 1620 gingen de Europeanen, vooral Engelsen, daar ook wonen.  De indianen verkochten voedsel en pels aan de Engelsen/Fransen, in ruil daarvoor kregen ze wapens. Waardoor de verschillende stammen weer oorlog met elkaar gingen voeren.


In 40 jaar van 5700 kolonisten naar 114 500 kolonisten. Het aantal indianen nam in die tijd enorm af, vanwege ziektes die de Europeanen meenamen en vanwege oorlogen met de kolonisten.

Slavernij in de Amerikaanse kolonies

- Driehoekshandel

-Werken op plantages

- Van ongeveer 1550  - 1870

- In totaal 12 miljoen slaven vervoerd van Afrika naar Amerika

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Azie en Afrika
- Europeanen vestigden zich aan de kust -> handselsposten
- Het binnenland bleef onbekend gebied  ( natuur/klimaat was niet geschikt voor Europeanen)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je allemaal over de VOC?
( en Nederlands bedrijf dat handelde in Indië)

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

VOC
- Verenigde Oost-indische Compagnie (VOC)
- Doel VOC: Zoveel mogelijk winst maken met handel in specerijen
- In 1602 richtte Nederland 
( de Republiek) de VOC op
- Handelsmonopolie
- De VOC ging in 1799 failliet

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke conclusie kun je trekken na het zien van de afbeeldingen?
A
De VOC voerde niet alleen handel maar ook oorlog!
B
De VOC maakte kanonnen
C
De VOC hield van mode
D
De VOC had weinig wapens

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van 1870  - 1920 
Modern Imperialisme

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke conclusie kun je trekken na het zien van de vorige bijeenkomst?
A
Afrika is groter geworden
B
Afrika was in het bezit van slechts een klein aantal Europese landen
C
In de periode tussen 1880 -1930 zijn veel Afrikaanse landen onder bestuur van Europese landen gekomen
D
In de periode tussen 1880 -1930 zijn veel Aziatische landen onder bestuur van Europese landen gekomen

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom ontstond het Modern- Imperialisme? 
1. Industrieële revolutie : grondstoffen voor de fabrieken en afzetgebied (verkopen van producten)
2. Technologische ontwikkeling: betere wapens, telegraaf, stoomschip en stoomtrein 
3. Europese landen wilden nog meer winst maken 
4. Europese landen vonden zichzelf heel erg goed en wilde deze Europese beschaving verspreiden

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kolonialisme
Modern Imperialisme
Kolonie als afzet gebied
Slavernij
Besturen van de hele kolonie
Besturen van forten aan de kust
Handel  met de inwoners van de kolonie
Onderdaan
Kolonie als bron van grondstoffen
Voor de industriële revolutie 
Na de industriële revolutie
Alleen de kust
De kust en het binnenland

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions