Temperatuur > instructie 2 groep 4/5

• Techniek
• Basisschool
• Groep 4,5

Techniek: Kerndoel 42

De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

Groep 3/4:

• ervaren warm en koud subjectief
  
• ervaren temperatuursveranderingen
  

Groep 5/6:

•  ervaren warm en koud subjectief 
  
• ervaren temperatuursveranderingen 
  
• warmte is afkomstig van bronnen 
  
• temperatuur wordt uitgedrukt in schaal van Celsius, 
  
• gebaseerd op 0°C (water bevriest) en 100°C (water kookt)  
  
• alle materialen stollen, smelten, verdampen en condenseren 
  

Techniek: Kerndoel 42

De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

Groep 3/4

• De kinderen warmen voorwerpen op met hun handen, koelen ze af in een (koude) omgeving en praten over deze veranderingen. 
  
• Ze praten over de temperatuurservaring binnenshuis en buitenshuis, of van het eigen lichaam (in combinatie met koorts). 
  
  

• De leraar houdt een kringgesprek over opwarmen en afkoelen. Ze vraagt de kinderen verschillende voorwerpen op te warmen met de handen en manieren te bedenken ze af te koelen. 
  
• Zij wijst kinderen op de warmte van het eigen lichaam en veranderingen daarin (koorts). 
  

Techniek: Kerndoel 42

De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

Groep 5/6

• De kinderen onderzoeken enkele warmtebronnen en ervaren dat kou de afwezigheid van warmte is. 
  
• Ze meten temperatuur en praten samen over de schaal van Celsius. 
  
• Ze gaan op zoek naar andere vloeistoffen die koken (verdampen), bevriezen (stollen) etc. 
  
  

• De leraar praat met de kinderen over warmtebronnen en zoekt naar koudebronnen (die niet bestaan). 
  
• Zij laat de kinderen temperaturen meten en zorgt voor inzicht in de schaal van Celsius. 
  
• Zij helpt de kinderen te zoeken naar voorbeelden van ‘koken' en ‘bevriezen' van andere materialen, en hanteert hier de begrippen stollen, smelten, verdampen en condenseren. 
  

Welkom in de les

- Open op je iPad de lessonup app 

- Log in met de code.

Dit ga je vandaag leren:

Je leert wanneer water bevriest.

Je leert hoe je de temperatuur meet. 

Je leert wat de perfecte temperatuur is. 

Bevriezen en smelten

Water bevriest als het kouder wordt dan nul graden. 

Het water verandert dan in ijs.

Je kunt ook zeggen: 

het verandert van een vloeistof in een vaste stof.

Het lijkt wel een goocheltruc!

Bevriezen en smelten

Als de temperatuur daarna stijgt, verandert het opnieuw.

Het ijs smelt en wordt weer water. 

De warmste dag

In juli 2006 was het meer dan 37 graden Celsius.

Dat is extreem warm voor Nederland.

Maar in Turkije is het wel eens 45 graden geweest.

En in Italië is ooit 47 graden gemeten.

De warmste dag

De temperatuur meet je met een thermometer. 

Zonder thermometer zou je nooit zo precies weten hoe warm of koud het buiten is.

Er zijn ook thermometers om te meten hoe warm je lichaam is.

Of om te kijken hoe warm het zwembadwater is. 

Filmpje

Vind jij een ijsje ook zo lekker? 

Zonder thermometer zou dat al snel smelten. 

Of heerlijk in bad met water dat net zo warm is als jij dat wilt. Weer een kwestie van de juiste temperatuur.

Giftige thermometer

Vroeger zat er kwik in thermometers.

Dat is een bijzonder metaal, want het is vloeibaar.

Als het warmer wordt, gaat het kwik in een glazen buisje omhoog.

Giftige thermometer

Op het buisje staan streepjes om te zien hoe warm het is.

Je moet wel goed kijken.

En je moet zo'n thermometer niet laten vallen.

Kwik is namelijk giftig.

Giftige thermometer

In een moderne thermometer zit daarom gekleurde alcohol.

In een digitale thermometer zit geen vloeistof.

Deze werkt elektronisch, met een batterij of een snoer. 

De perfecte temperatuur?

De perfecte temperatuur bestaat niet.

Jouw lichaam is ongeveer 37 graden Celsius.

Maar als je een taart bakt, is 37 graden in de oven veel te laag.

Dan is 160 graden beter.

De perfecte temperatuur?

Water kookt bij 100 graden Celcius.

Dat is het kookpunt van water. 

IJs smelt bij 0 graden.

Dat noem je het smeltpunt van water. 

De perfecte temperatuur?

We hebben nu de perfecte temperaturen voor taart, theewater en ijs geleerd.

Maar wat als jouw temperatuur 160 graden zou zijn, of 0 graden?

Dan zou het niet zo goed met je gaan. 

Wat gaat er fout in het volgende filmpje?

Wat ging er fout in het filmpje?

Evaluatie van de les

Dit was het belangrijkste van deze les...

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Ruim je spullen op en neem ze mee
  
• Verlaat het lokaal rustig