3.2 Genenparen

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Thema 3 Genetica

Wat is het fenotype van een organisme?

Wat is het genotype van een organisme?

Welke informatie ligt op de autosomen (chromosomen nr 1 t/m 22)?

Welke informatie ligt op het geslachtschromosoom (chromosoom nr 23)?

Wat wordt er bedoeld met 'homologe' chromosomen?

Hoe noem je de bouwsteen van DNA? En uit welke drie onderdelen bestaat zo'n bouwsteen?

Wat is het genoom?
Wat is een gen?
Wat is een allel?

Wat is er aan de hand bij genexpressie? En bij inactivatie?

Fenotype wordt bepaald door: .. + ..

Leerdoelen 3.2 Genenparen

• Je kunt uitleggen hoe het fenotype van een organisme tot stand komt en hierbij de begrippen homozygoot, heterozygoot, dominant en recessief gebruiken.
• Je kunt beschrijven hoe door recombinatie nieuwe combinaties van allelen ontstaan.

Homologe chromosomen

• Locus: de plaats van een gen in een chromosoom -> kijken naar genenpaar voor één eigenschap 

• Homozygoot: twee allelen voor een eigenschap zijn gelijk
• Heterozygoot: twee allelen voor een eigenschap zijn ongelijk

Homologe chromosomen

• Dominante allel: allel waarvan eigenschap tot uiting komt in fenotype bij heterozygoot genotype (A)
• Recessieve allel: dit allel komt alleen tot uiting in het fenotype als er geen dominant allel aanwezig is (a)

Personen die heterozygoot zijn, zijn drager van de recessieve eigenschap (Aa)

Onvolledig dominant: het recessieve allel komt een beetje tot uiting in het fenotype

Intermediair: allelen even sterk (& Codominantie)

Recombinatie: herverdelen van erfelijke eigenschappen (2^23 = 8,4 miljoen mogelijke geslachtscellen) = GENETISCHE VARIATIE

Recombinatie en mutaties zorgen voor genetische variatie en dit zorgt weer voor een soort met een grote overlevingskans

• Ééneiige tweeling: 1 zaadcel + 1 eicel = hetzelfde genotype

• Twee-eiige tweeling: 2 zaadcellen + 2 eicellen = niet hetzelfde genotype

Leerdoelen 3.2 behaald???

• Je kunt uitleggen hoe het fenotype van een organisme tot stand komt en hierbij de begrippen homozygoot, heterozygoot, dominant en recessief gebruiken.
• Je kunt beschrijven hoe door recombinatie nieuwe combinaties van allelen ontstaan.

De opdrachten:

Lees blz. 129 t/m 135

Maak opdrachten 9 t/m 18 + ook nakijken