Thema 10: Oorlog en vrede, blok 1: discriminatie deel 1 -SCHU

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

iPad in de tas

Deze les

We gaan verder met Boek 10 Oorlog en Vrede Blok 1

- laatste uitleg blok 1

- opdrachten maken

- nakijken

- weektaak afronden

-afsluiting

leerdoelen deze les

- Darwin en natuurlijke selectie

-Voorbeelden van racisme in het verleden en nu noemen.

- Uitleggen dat rassen niet bestaan maar etnische groepen wel.

Vertellen wat antisemitisme is.

- Uitleggen dat Hitler een extreem-nationalist en een racist is.

Waar gaat Thema 10 over? 

In Blok 1 Discriminatie gaan we kijken naar nationalisme en racisme. En waar dit zijn oorsprong heeft.  En hoe we nu dit nu nog zien...

In Blok 2  De Sovjet-Unie leer je over de geschiedenis, het klimaat het het landschap van Rusland.

In Blok 3 Strijd om macht leer je over De Eerste Wereldoorlog. We kijken naar de geschiedenis van Duitsland, vluchtelingen, de aanleiding, het verloop en de gevolgen van deze oorlog. 

In Blok 4 Tweede Wereldoorlog. Oorzaken, Hitler, gevolgen etc...

Waar gaat dit blok over?

Elk jaar doen duizenden Polen mee aan een mars om de onafhankelijkheid van hun land te vieren. Er lopen ook extreem-nationalisten mee, die dingen roepen als: ‘Europa zal wit zijn.’

Over de hele wereld worden mensen gediscrimineerd. Dat gebeurt vooral sinds de negentiende eeuw.

Waarom is dat zo? Wie worden er gediscrimineerd en door wie? En hoe gebeurt dat?

Darwin 19e E - natuurlijke selectie

Darwin -  Zuid-Amerika -  Galápagoseilanden - vinken 

 Darwin ontdekte dat vinken met een stompe snavel beter overleefden op een eiland met veel zaden en vinken met een scherpe snavel op een eiland met veel insecten. Op het eiland met veel zaden brachten vinken met de stompste snavels de meeste nakomelingen groot. Zo kwamen er op dat eiland steeds meer vinken met stompe snavels. De dieren die zich het best aanpasten aan de omstandigheden, hadden dus de meeste kans om te overleven. Dat noemde Darwin natuurlijke selectie

Sommige wetenschappers gebruikten de ideeën van Darwin om te bewijzen dat verschillen tussen mensen erfelijk waren. 

Zij zeiden dat er niets aan te doen was dat de rijkdom in een land oneerlijk was verdeeld. Rijke mensen leidden een beter leven, omdat ze betere eigenschappen hadden geërfd van hun voorouders. Die wetenschappers geloofden dat Europeanen beter waren dan andere mensen in de wereld.

rassen en etnische groepen

Het idee van natuurlijke selectie gebruikten sommige wetenschappers bij mensen. Ze keken naar uiterlijk en aangeboren verschillen. Zo maakten ze groepen, die ze rassen noemden. Sommige rassen vonden ze beter dan andere.

In de Verenigde Staten bestond tussen 1880 en 1965 een verplichte rassenscheiding. Zwarte mensen en Joden mochten niet naar dezelfde school, wc of hetzelfde restaurant als witte mensen. De voorzieningen voor witte mensen waren veel beter.

De extreemste vorm van racisme was die van Adolf Hitler en zijn volgelingen, de nazi’s. Zij geloofden dat het Arische (Europese) ras het beste ras was. De sterkste leden hadden blond haar en blauwe ogen. De nazi’s vonden dat het Arische ras zuiver moest blijven. Het moest niet vermengd worden met andere rassen, zoals Joden. Ook moest het niet verzwakt worden door gehandicapten of psychiatrische patiënten. Toen Hitler in 1933 in Duitsland aan de macht kwam, liet hij honderdduizenden ‘zwakkere’ Duitsers doden.

.

Tegenwoordig weten we dat menselijke rassen niet bestaan, want de biologische verschillen tussen mensen zijn heel klein. Er zijn wel etnische groepen. Dat zijn groepen mensen die een eigen, aangeleerde cultuur en taal hebben.

Jodenhaat-antsemitisme

Al eeuwenlang is er haat tegen Joden. Dat heet antisemitisme. 

Joden waren vaak de zondebok en werden om die reden verjaagd of vermoord. . Ook waren er veel vooroordelen over Joden. . Antisemitisme bestaat nog steeds.

De nazi’s gaven de Joden de schuld van alles wat er mis was in de wereld. Ze geloofden ook dat de Joden de Duitsers langzaam wilden vernietigen. Ze vonden daarom dat zij het Joodse volk mochten vernietigen. In de Tweede Wereldoorlog hebben de nazi’s miljoenen Joden vermoord. Het hakenkruis was het symbool van de nazi’s. Dat symbool wordt nu nog door mensen gebruikt om Joden te kwetsen.

Door propaganda, zoals in de  film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...

...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!

leerdoelen

Voorbeelden van racisme in het verleden en nu noemen.

In VS verplichte rassenscheiding tussen 1880 en 1965

In Zuid-Afrika ook: Apartheid

Nu bv allochtonen die gediscrimineerd worden

antismetisme= jodenhaat

Boek 10

Maakwerk in boek! Keer vergeten dan digitaal maar je neemt het over in je boek!

Je hebt altijd je schrift mee!

Aan de slag

Boek 10 Blok 1: Je mag vraag 3 tm  8, 11, 17, 18 overslaan.

Klaar? Nakijken (vraag een nakijkboekje)

Vink op de klassenlijst af dat je klaar bent en nagekeken hebt

Schrift in orde?

Afsluiting

vraag 23