PI les 5.5

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 2

HET GO-NOGO-FORMULIER

Gooi een foto uit je galerie eruit met het leukste moment van afgelopen week dat je hebt vastgelegd.

Wat was afgelopen week een absoluut hoogtepunt van de pabo.

wat, waar en wanneer

1. Het formulier in jouw stagedossier.
2. Voorafgaand bezoek io ingevuld  en gedeeld.
3. Tijdens het gesprek kan dit als leidraad dienen.

Bij een GO...

1. kan je toewerken naar het eindgesprek.
2. kan je de P gaan aanvragen (bij genoeg punten).

Bij een NOGO...

1. kan je nog niet toewerken naar het eindgesprek.

2. wordt gekeken wat er nodig is om wel een GO te kunnen behalen.

3. wordt gekeken of er wel op jaar 1 de bekwaamheden zichtbaar zijn gemaakt.

Maar hoe dan...

IO maakt met jou en je wpb een bezoekafspraak. 

IO komt kijken in de les.

JIJ deelt vooraf de les middels een lvf en het go-nogo-formulier.
IO heeft een gesprek met jou en de wpb.
IO geeft go of no go.

Waar het op neer komt...

is dat JIJ kan aantonen dat je je aan het ontwikkelen bent.

En dan natuurlijk niet zo maar, maar volgens een plan van aanpak.

Dat plan van aanpak is opgesteld met behulp van de bekwaamheidseisen. Dus waar heb je aan gewerkt en heb jij jezelf daarin ontwikkeld!!

Vragen tot nu toe???

Interpersoonlijke vaardigheden

De student laat interpersoonlijke vaardigheden zien op het niveau dat

aansluit bij zijn opleidingsfase. Onder deze vaardigheden verstaan we in ieder geval:

• Bewust zijn van eigen identiteit, houding, gedrag.
• Het hebben van een positieve grondhouding: uitgaan van positieve
• kenmerken en gedragingen van leerlingen en deze ook benoemen.
• Initiatief nemen, voorstellen doen.
• Plezier uitstralen in zijn omgang met leerlingen.
• Belangstelling tonen, verdiepen in leerlingen en komen tot echte interactie met leerlingen in lessen.

Geef een praktisch voorbeeld van de afgelopen periode waarin jij dit hebt laten zien!

BHE ontwikkeling

Op basis van het BHE-dossier geeft de
werkplekbegeleider en/of schoolopleider aan dat de student voldoende voortgang 

heeft laten zien op de drie bekwaamheden
èn of er voldoende  vertrouwen is dat de student zich verder zal ontwikkelen en de 

transfer kan maken naar vergelijkbare situaties.

Vakinhoudelijk    Vakdidactisch    Pedagogisch 

Waaruit kan jij opmaken dat jij je de afgelopen periode hebt ontwikkeld? En is dit inhoudelijk, didactisch of pedagogisch?

Lesvoorbereidingsformulier

De student heeft zijn lessen voldoende en

op tijd voorbereid en maakt bij tenminste

een les per stagedag gebruik van een

lesvoorbereidings-formulier.

Hoeveel lesvoorbereidingsformulieren dien je per stagedag minimaal te hebben gemaakt

1. minstens 1
2. van iedere les 1
3. minstens 2
4. minstens 1 met uitzondering van de eerste stagedag.

Men dient minstens 1 les uitgewerkt te hebben op een officieel lvf. De overige lessen mogen op een andere manier uitgewerkt worden. Wel dient de student een voorbereiding te treffen. 

leren zichtbaar maken

De student maakt inzichtelijk dat hij zijn BHEdossier actief gebruikt om zijn ontwikkeling te sturen, doordat hij tenminste een keer  per week een betekenisvolle onderwijssituatie opneemt en leervoornemens formuleert. 

Zijn van alle dagen onderwijssituaties aanwezig?

Is er literatuur opgenomen in de onderwijssituaties?

STARR

Voor nu niet van toepassing!!

Schrijf daar dan ook: n.v.t.

feedback

De student gaat op constructieve wijze om met feedback van bijv. werkplekbegeleider,  schoolopleider, instituutsopleider, peers, externen, ouders en kinderen en verwerkt dit in zijn handelen.

Dit zijn de actoren!!

Geef een concreet voorbeeld hoe jij hebt gehandeld n.a.v. ontvangen feedback!

taalvaardigheid

De student heeft voldoende (mondelinge

en/of schriftelijke) taalvaardigheid.

Waarom vormt de taalvaardigheid een belangrijk onderdeel van dit formulier?

aan de slag...

Ga naar je GO-NOGO-formulier en vul deze voor jou al zo goed als het kan in. Vul deze later aan.

Welke BHE's verdienen nog de aandacht?

Welke onderwijssituaties passen hier goed bij?

De uitgewerkte versie laat je zien aan je WPB en IO.

Klaar... delen maar!!!

Geef feedback op de ander vooral gericht op de nog te ontwikkelen BHE's.

Geef advies bij het maken van een plan om de gewenste ontwikkeling te maken.

Tips en tops n.a.v. deze les