Afronden hf 3 De was verzorgen

                  Lesbrief 10 
Mens en Omgeving  
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

                  Lesbrief 10 
Mens en Omgeving  

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Planning per week op de Elo
  • 3 uur werken aan de weektaak in de les
  • aan het begin van de week de introductie. In deze introductie wordt de belangrijkste theorie uitgelegd 
  • tijdens de theorie maak je de opdrachten
  • Niet klaar?
    thuis afmaken of je krijgt uitnodiging voor PU

Slide 3 - Diapositive

De leerdoelen van Taak 6
  1. Je leert de was sorteren
  2. Je leert de wasmachine bedienen 
  3. Je leert de wasdroger bedienen
  4. Je leert de was te strijken

Slide 4 - Diapositive

Wat weten jullie van de was doen?

Slide 5 - Carte mentale

de was doen

Slide 6 - Carte mentale

Mag je nat wasgoed bij de droge wasgoed bewaren? Leg uit waarom?
A
Ja, alles mag bij elkaar
B
Nee, het gaat stinken en beschimmelen
C
Ja, ik denk het wel,
D
Omdat je het in de wasmand bewaart?

Slide 7 - Quiz

Was sorteren
  • Witte was
  • bonte was --> licht/donker
  • fijne was
  • handwas

Slide 8 - Diapositive

Witte was
Bonte was licht
Fijne was
Bonte was donker

Slide 9 - Question de remorquage

Was symbolen

Slide 10 - Diapositive

Strijken
Bleken
Wassen
Drogen

Slide 11 - Question de remorquage

Slide 12 - Diapositive

Bleken
Chemisch reinigen
Strijken
Droger
Wassen

Slide 13 - Question de remorquage

Als werkplek assistent non-food help je docent met veiligheid. Je gaat de strijkijzers controleren, waarom?
A
Zo voorkom je brand?
B
Staat het strijkijzer stevig?
C
Is het snoer beschadigd?
D
Zit de stekker goed vast?

Slide 14 - Quiz

Hoe word je beter in leren?
  • Kies een Tekstbron uit M&O blz 101 t/m 171 om te leren.
  • Maak van deze bladzijde een tekening.
  • Doe je boek dicht. Gebruik je tekening om uit te leggen waar het over gaat.
  • TiP:  Maak het zo gek, mooi, groot, klein als je zelf wilt. Alles mag: emoji's, poppetjes, iets handigs uit je boek natekenen, een stripverhaal maken.... Leef je uit!

Slide 15 - Diapositive

Hoe word je beter in leren?
Bespreek de opdracht in tweetallen na.
Stel elkaar de volgende vragen en schrijf je antwoord op de achterkant van je tekening:
  1. Hoe vond je het om de oefening te doen?
  2. Was het anders dan hoe je normaal leert?
  3. Ga je vaker op deze manier leren?
  4. Lever aan het einde van de les je tekening in bij de docent.

Slide 16 - Diapositive

Wat heb jij geleerd in deze les?

Slide 17 - Carte mentale