8 voorbereiding SO gramm.

1. Presentatie/discussie
2. Voorbereiding SO met vragen uit gemaakte rep. H2 en 3
3. Zelfstandig voorbereiden
of aan je gedicht
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

1. Presentatie/discussie
2. Voorbereiding SO met vragen uit gemaakte rep. H2 en 3
3. Zelfstandig voorbereiden
of aan je gedicht

Slide 1 - Diapositive

SO zinsontleding en woordsoorten: aanstaande vrijdag
Hoe kan je hiervoor oefenen?

1. Online methode > versterk jezelf

2. En zie de verzonden samenvatting


Slide 2 - Diapositive

SO zinsontleding en woordsoorten: aanstaande vrijdag
Hoe kan je hiervoor oefenen?

Online methode > versterk jezelf
- Ontleden - zinsdelen
- Ontleden - woordsoorten


Slide 3 - Diapositive

SO zinsontleding en woordsoorten: aanstaande vrijdag
Pak je gemaakte repetitie erbij: vraag 6 en 10
Benoem de zinsdelen 

Als iedereen zijn werkstuk morgen aan mij kan geven, zou dat natuurlijk heel fijn zijn!

Benoem de woordsoorten

Kuifje is een brave journalist, maar beleeft voortdurend spannende avonturen.

Slide 4 - Diapositive

SO zinsontleding en woordsoorten: aanstaande vrijdag 3hv
Pak je gemaakte repetitie erbij: vraag 6 en 10
Benoem de zinsdelen 
havo en vwo:
Als iedereen zijn werkstuk morgen aan mij kan geven, zou dat natuurlijk heel fijn zijn!

Benoem de woordsoorten
vwo:
Het door Hergé bedachte personage Kuifje is de alleswetende en brave journalist, maar beleeft spannende avonturen met zijn hondje Bobby.
havo:
Kuifje is een brave journalist, maar beleeft voortdurend spannende avonturen.

Slide 5 - Diapositive

SO zinsontleding en woordsoorten: aanstaande vrijdag
Als iedereen zijn werkstuk morgen aan mij kan geven, zou dat natuurlijk heel fijn zijn!
o = iedereen
wg = kan geven
lv = zijn werkstuk
mv = aan mij
bwb = morgen

o = dat
ng = zou heel fijn zijn
natuurlijk = bwb

Slide 6 - Diapositive

SO zinsontleding en woordsoorten: aanstaande vrijdag
Kuifje is een brave journalist, maar beleeft voortdurend spannende avonturen.
Kuifje: zn
is: kww
een: lw
brave: bn
journalist: zn
maar: vw
beleeft: zww
voortdurend: bw
spannende: bn
avonturen: zn

Slide 7 - Diapositive

SO zinsontleding en woordsoorten: aanstaande vrijdag
Het door Hergé bedachte personage Kuifje is de
alleswetende en brave journalist, maar beleeft
spannende avonturen met zijn hondje Bobby.

 brave: bn
journalist: zn
maar: vw
beleeft: zww
spannende: bn
avonturen: zn
met: vz
zijn: bzv 
hondje: zn
Bobby: zn

het: lw
door: vz
Hergé: zn
bedachte: bn
personage: zn
Kuifje: zn
is: kww
de: lw
alleswetende: bn 
en: vw 


Slide 8 - Diapositive

Welk zinsdeel is dit?
Ik loop over straat
Ze staan in de gang

Slide 9 - Diapositive

Welk zinsdeel is dit? bwb
Ik loop over straat
Ze staan in de gang

Let op! Een lijdend voorwerp begint nooit met een voorzetsel

Slide 10 - Diapositive

En nu?
Voorbereiden op de SO: 
- Leren (achterin je boek of de samenvatting) maar vooral...
- Oefenen Versterk jezelf grammatica zinsontleding en woordsoorten.

Liever iets anders?
- Aan je presentatie
- Schrijf je gedicht (4 mei thema vrijheid in verbondenheid)

Slide 11 - Diapositive

Uitleg opdracht 4 mei

Slide 12 - Diapositive

5 mei - bevrijdingsdag

Slide 13 - Diapositive

4 mei - dodenherdenking

Slide 14 - Diapositive

Herdenking 4 mei in Hardinxveld-Giessendam 
Elk jaar lezen twee leerlingen een zelf geschreven
gedicht voor.

Om beurten: Willem de Zwijger en Calvijn.

Dit jaar mogen wij weer!

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

Jaarthema nationaal comité 4 en 5 mei: 

Slide 19 - Diapositive

Vrijheid in verbondenheid
De meest gedeelde definitie van vrijheid in Nederland:
Vrijheid te gaan en te staan waar je wilt, keuzevrijheid en aan niemand verantwoording hoeven afleggen.

Liberaal: je leven zo in mogen vullen als je zelf wilt, individueel keuzes maken.

De enige reden van begrenzing: schade aan anderen vermijden.

Slide 20 - Diapositive

Vrijheid in verbondenheid
De coronacrisis maakte duidelijk: We zijn onlosmakelijk aan elkaar verbonden>
                                                                           kuchen kan iemand anders als schade toebrengen.

Is vrijheid dan een luchtkasteel?   

Slide 21 - Diapositive

Vrijheid in verbondenheid
Spinoza en Rousseau: democratische vrijheid
> je kiest samen de wetten en leefregels waar je je als samenleving aan wilt houden.
> leven met zo min mogelijk regels, maar wel controle hebben over het maken van de regels.
                               

Slide 22 - Diapositive

Vrijheid in verbondenheid
Bescherming tegen tirannie: hoe kunnen we ervoor zorgen dat de bestuurders die wetten en regels opstellen, zoveel mogelijk onder controle van ons allemaal blijven staan? De bevolking in het algemeen en niet de machtigste lobby's of luidste schreeuwders.

In 1945 werd Nederland bevrijd van het dictatoriale naziregime en kwam de democratische vrijheid terug. 




Slide 23 - Diapositive

Vrijheid in verbondenheid
Nu vluchten er mensen uit Oekraïne naar onze vrijheid, weg van een ander dictatoriaal regime.




Slide 24 - Diapositive

Vrijheid in verbondenheid
Nu vluchten er mensen uit Oekraïne naar onze vrijheid, weg van een ander dictatoriaal regime.

Zorgt dit voor verbondenheid?
Inzamelingen, opvang, vrijwilligers, taallessen

Verbondenheid als
Nederlanders?
Verbondenheid als 
mensen?


Slide 25 - Diapositive

Vrijheid in verbondenheid
De opdracht:

1. Schrijf een gedicht voor de herdenking op 4 mei in Hardinxveld-Giessendam van min. 8 regels.
2. Verwerk in je gedicht iets van het thema 'vrijheid in verbondenheid'
    Je mag zelf weten hoe je dat invult.

  • Uit alle gedichten van 3hv, worden twee gedichten gekozen door mevr. De Jong en mij.
  • De winnaars mogen hun gedicht voorlezen bij de herdenking om 20:00 uur.
  • Laat in het bestand met je gedicht even weten of je 4 mei thuis bent (het valt in de vakantie).
  • Lever je gedicht in via som, zodra het af is, maar uiterlijk donderdag 14 april.
  • Voor de meivakantie worden de winnaars bekend gemaakt.

Slide 26 - Diapositive