Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 100 min
Éléments de cette leçon
Het maken van een tijdlijn
voorbeeld tijdlijn maken & inplakken
Slide 1 - Diapositive
Een ander verschil:
Directe bronnen: Informatie uit de tijd zelf
Indirecte bronnen: Informatie die nu over iets geschreven is
Slide 2 - Diapositive
Historicus onderzoekt bronnen:
Bronnen =Alles waardoor je iets te weten kunt komen over de geschiedenis.
Verschillende soortenbronnen
Slide 3 - Diapositive
H1 P3 De tijd meten
Slide 4 - Diapositive
Introductie
Aan de natuur kun je zien dat de tijd voorbijgaat. Toch wilden mensen de tijd preciezer kunnen uitrekenen. Daarom bedachten ze andere manieren om tijd te meten.
Hoe wordt tijd gemeten?
Slide 5 - Diapositive
Wat is het verschil?
Pre-historie: vóór de geschreven geschiedenis
Historie: de geschreven geschiedenis
Archeoloog
Historicus
Slide 6 - Diapositive
2 soorten bronnen
Geschreven bron:
Ongeschreven bronnen:
Slide 7 - Diapositive
Veranderde het ontstaan van het schrift heel veel?
Slide 8 - Question ouverte
Eindigde de prehistorie overal tegelijk?
Slide 9 - Question ouverte
2 soorten bronnen
Historicus gebruikt:
Archeoloog gebruikt:
Slide 10 - Diapositive
Een ander verschil:
Directe bronnen: Informatie uit de tijd zelf
Indirecte bronnen: Informatie die nu over iets geschreven is