20200109 SKL - blok 2 - H3O - aantekeningen gesproken informatieve tekst

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands!

Klaar voor de les?

• Telefoon in hotel?
• Spullen op tafel?:

leesboek - schrijfportfolio - schrift - pen - lesboek

1e lesuur: lesboek (geen laptop)

2e lesuur: laptop nodig

Lesprogramma

1e lesuur - allen:

1. Vooruitblik komende vier weken (einde periode 2)
2. Lezen / werken aan samenvatting (10 min.)
   
3. Blok 2: Spreken, kijken, luisteren: tekstdoelen en maken aantekeningen.
   
4. Opdracht
   
5. Evalueren lesdoel
   
6. Opdracht lesdoel

2e uur: lezen/samenvatting - Over taal blok 3 - inzien SO Spelling 3-4

Periode 4

Komende 4 weken:

• Maandag 13 januari inleveren boekendoos.
  
• SO - Over taal 3-4 (datum volgt)
  
• SO - (Spreken,) kijken en luisteren 3-4 (datum volgt)
  

Deze week:

• Vandaag 1e uur: Lezen / afmaken samenvatting (10 min.) + Spreken, kijken en luisteren
• Vandaag 2e lesuur:  Lezen / afmaken samenvatting + Over taal blok 3 + inzien SO spelling 3-4
  

Lekker lezen

Lesdoel

• Je kunt het tekstdoel van een programma benoemen.
• Je weet hoe je aantekeningen moet maken bij een gesproken informatieve tekst.

Tekstdoelen?

1. Wat is een tekstdoel?
2. Welke drie tekstdoelen ken je al?
3. Tekstdoel: is er een verschil tussen geschreven tekst en gesproken tekst?
   

• Schrijf op
  

• Je mag je boek gebruiken.

• 3 min.
• Namenrad
  

Tekstdoelen oefenen met drie fragmenten.

https:

Bijbaantjes?

Wat is het tekstdoel van het volgende videofragment?

0

Aantekeningen maken

• Wanneer is dat nuttig?
  
• Wie maakt er wel eens aantekeningen?
• Hoe doe je dat?
  

Nuttig: als je moet onthouden wat je hoort. Bijvoorbeeld als je docent iets uitlegt wat niet in het boek staat.

Uitleg aantekeningen gesproken tekst

• Zorg dat je pen en papier klaar hebt liggen.
• Schrijf steekwoorden op, geen hele zinnen.
• Laat af en toe een regel leeg zodat je later nog iets kunt aanvullen.
• Aantekeningen maken moet snel: gebruik afkortingen, pijlen (--->) en schema's om verbanden aan te geven.
• Zorg dat je aantekeningen leesbaar zijn.
• Lees na het luisteren je aantekeningen door. Begrijp je wat je hebt opgeschreven? Vul eventueel aan met wat je nog weet.

Opdracht

Wat: 

1. Bekijken fragment over kinderarbeid en daarbij maak je aantekeningen in je schrift. (individueel) (2,5 min)
   
2. Vergelijk jouw aantekeningen met je buurman. (2 min)
   
3. Schrijf samen een 1-minuutspreekbeurt m.b.v. jullie aantekeningen. (5 min.)

Resultaat:

• 1 of 2 leerlingen presenteren mondeling hun minispreekbeurt (namenrad). (1,5 min per presentatie)
  

0

Opdracht

Wat:

Vergelijk jullie aantekeningen en vul aan waar nodig. Bereid  een 1-minuutspreekbeurt voor / schrijf een korte samenvatting.

Hoe: duo's (zachtjes overleggen)

Tijd: 7 min

Resultaat: 1 leerling geeft 1-minuutspreekbeurt, de rest vergelijkt eigen werk.

(Eerder) klaar?:

Maak opdracht 59.3 (a-b-c)

blz. 103

Antwoorden opdracht 59

volgende slide

https:

Lesdoel gehaald?

- Wat heb je vandaag geleerd dat je gisteren nog niet wist / kon.

- Wat zou je nog willen leren /weten?

- Bij welke les deze week ga je aantekeningen maken en waarom?

Opdracht leerdoel =

Huiswerk - vrijdag 17 jan:

- (Af)maken opdracht 59.3 - blz. 103

- Maak aantekeningen bij een les volgende week. Neem deze aantekeningen mee naar Nederlands (vrijdag)

2e lesuur - zelfstandig werken

Keuze uit:

1. Afmaken samenvatting voor boekendoos

2. Over taal blok 3

3. Inzien SO Spelling 3-4

Hoe gaan we dat doen?

Lesdoel Over taal 3

• Je leert de betekenis van nieuwe schooltaalwoorden en woorden uit teksten.
• Je kunt in eigen woorden uitleggen wat een grondwoord is en hoe je ze in een woordenboek gebruikt.
• Je kunt trappen van vergelijking maken.
• Basis: je kunt de betekenis van woorden vinden door te letten op tegenstellingen.
• KGT: je kunt in eigen woorden uitleggen wat een samenstelling is.
  

Uitleg: Over taal blok 3

• 3.10: woordenschat (hoe leren voor SO?)

Basis: theorie + opdr 24, 25

KGT: theorie + opdr 29, 30

• 3.11 Kijk naar taal (stappenplan moelijke woorden)

Basis: theorie + opdr 26, 27, 29 (geen 28)

KGT: theorie + opdr. 31, 32, 33, 34, 35

=> (maandag) nabespreken in de les

=> wat niet af is, is huiswerk voor maandag

Eerder klaar?

Haal opdracht 'het verboden woord' op bij docent.

Lesdoel gehaald?

• Je leert de betekenis van nieuwe schooltaalwoorden en woorden uit teksten.

• Je kunt in eigen woorden uitleggen wat een grondwoord is en hoe je ze in een woordenboek gebruikt.

• Je kunt trappen van vergelijking maken.

• Basis: je kunt de betekenis van woorden vinden door te letten op tegenstellingen.

• KGT: je kunt in eigen woorden uitleggen wat een samenstelling is.

Huiswerk maandag

Afmaken Over Taal - blok 3

Inleveren boekendoos