20200117 - TA1Ta - SKL blok 3-4

• Nederlands
• Middelbare school

Welkom bij Nederlands!

Klaar voor de les?

• Telefoon in hotel?
• Spullen op tafel?
• We beginnen met 10 min lezen.
  

Vandaag verder met SKL blok 3-4

Planning SO's:

- ma 27-1: Over taal 3-4

- woe 29-1: SKL 3-4

Lekker lezen

Lesprogramma

1. Huiswerk bespreken: nakijken Over taal blok 3
   
2. Terugblik vorige les
   
3. Uitleg - SKL blok 3-4
   
4. Zelfstandig werken
5. Lesdoel bereikt?
6. Huiswerk
   

Huiswerk Over taal blok 3

Zijn er vragen?

Synoniem - omschrijving - tegenovergestelde

Typische toetsvraag (1)

Maak vier samenstellingen. Maak met elke samenstelling een zin waaruit de betekenis blijkt.

Gebruik deze woorden: recht – naam – familie – datum – bezoek

Typische toetsvraag (2)

Lees de zinnen hieronder. Je wilt de betekenis van de onderstreepte woorden opzoeken. Kies het grondwoord waarop je het woord kunt vinden in het woordenboek.

De politieagentes (1) vertoonden (2) geen medelijden. Ze waren meedogenloos (3) tegenover de opstandige (4) menigte. Deze bleef maar protesteren vanwege het uitgesproken (5) oordeel.
(1)   A    politie
       B    politieagentes
       C    politieagentje
       D    politieagente

Typische toetsvraag (3)

Lees de zin hieronder. Welke omschrijving past in onderstaande  zin bij het woord geschikt?
    Een vork is niet geschikt om je haar mee te kammen.
        A    ontstaan
        B    bruikbaar
        C    gebruikelijk
        D    ontstaan

Lesdoel Over taal 3 gehaald?

• Je leert de betekenis van nieuwe schooltaalwoorden en woorden uit teksten.
• Je kunt in eigen woorden uitleggen wat een grondwoord is en hoe je ze in een woordenboek gebruikt.
• Je kunt trappen van vergelijking maken.
• Je kunt in eigen woorden uitleggen wat een samenstelling is (KGT).
• Je kent de stappen van het stappenplan moeilijke woorden en kunt deze ook gebruiken.
  

Tekstdoelen (dus verschillende tekstsoorten):

1. Informeren
2. Amuseren
3. Overhalen
4. (Uitleg geven)

Leesdoelen:

Leesmanieren:

1.     Verkennend lezen
2.     Grondige lezen
3.     Zoeken lezen

Luisterdoelen:

Luistermanieren:

1.     Globaal (in grote lijnen)
2.     Precies
3.     Selectief (gericht)

Leesdoelen:

Leesmanieren:

1.     Verkennend
2.     Grondig
3.     Zoekend

Lesdoel SKL blok 3

- Je kent drie luistermanieren en kunt ze toepassen;

- Je kunt (deel)onderwerpen van fragmenten benoemen;

- Je kunt de betrouwbaarheid van fragmenten beoordelen;

- Je kunt het vervolg van een film voorspellen.

Hoe?:

Oefenen en opdrachten maken

Waarom?

Voorbereiding op SO (moeilijk!)

Vorige les

• luistermanieren
  
• Onderwerp en deelonderwerpen
• Betrouwbaar / geloofwaardig?

Nog niet geoefend vorige les:

• vervolg voorspellen
  

Onderwerp - deelonderwerp

1. Wat is het tekstdoel?
   
2. Wat is het onderwerp van de video?
3. Wat zijn de deelonderwerpen?
4. Maak een woordweb met het onderwerp en deelonderwerpen.

Nog een keer oefenen.

0

Antwoorden

Tekstdoel: informeren

Onderwerp: streetdance

Deelonderwerpen:

• de wijde kleren die streetdancers dragen (baggy);
  
• het soort muziek waarop gedanst wordt;
  
• waar streetdance vandaan komt.

Geloofwaardig?

• De campingbaas zegt: ‘Op deze luxe camping geniet u van een geweldige vakantie! Er is een groot zwembad, er zijn spannende glijbanen, er is een speelterrein en een winkelcentrum, waar u alles kunt vinden wat u nodig heeft.

• De ontevreden campinggast zegt: ‘Het was helemaal niet zo’n luxe camping. Er waren alleen twee glijbaantjes bij het pierenbad, maar niet bij het grote bad. Het speelterrein was een klein veldje waar je kon voetballen. Er was een bakkertje en een klein winkeltje, maar daar kon je geen pleisters kopen. En de douches waren vies en er kwam bijna geen warm water uit de kraan.’

Wat is het spreekdoel?

Aan de slag

• Lezen: Het vervolg voorspellen (blz. 154)
• Maken: opdracht 55 + 56
• Hoe: klassikaal kijken en luisteren naar video

Het fragment wordt meerdere keren afgespeeld.

Luistermanieren:

• Globaal
• Gericht (selectief)
  
• Precies

Hoe goed kon je je aandacht bij de opdrachten houden?

Blok 3: Lesdoelen gehaald?

- Je kent drie luistermanieren en kunt ze toepassen;
- Je kunt (deel)onderwerpen van fragmenten benoemen;
- Je kunt de betrouwbaarheid van fragmenten beoordelen;
- Je kunt het vervolg van een film voorspellen.

• Wat heb je geleerd?
• Wat vind je nog moeilijk?

Lesdoelen Blok 4

- Je kunt het spreekdoel en het publiek van een programma bepalen.

- Je weet dat taal- en stemgebruik zijn afgestemd op het doel en het publiek.

- Kun je het stemgebruik van een spreker beoordelen.

- Bij welke les deze week ga je aantekeningen maken en waarom?

Opdracht

• Klassikaal: lezen blz. 202
• Maak opdracht 49
• Hoe: duo's
• Tijd: 5 min
• Klassikaal antwoorden bespreken
  

Aan de slag

Wat: opdracht 50 + 51

Hoe: klassikaal, stil, antwoorden in je schrift

Opbrengst: antwoorden klassikaal bespreken

Huiswerk

Blok 4 - Spreken, kijken, luisteren

Opdracht: 52 + 53 (blz. 204)

Context

De context is de tekst en het beeld rond een onbekend woord.

De context is dus alles waardoor de betekenis duidelijk wordt.

Je kunt de context gebruiken om de betekenis van moeilijke woorden te achterhalen, zowel bij kijken en luisteren, als bij lezen.

Volgende les

• Mediatheek? Dan verder met SKL
• Gewoon lokaal? Verder met Over taal

• HUISWERK: Nakijken Over taal blok 3
• Neem nakijkvellen mee (op grote tafel)