Luchtballon deel 1

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inhoud van de les

Inleiding

Voorkennis activeren

Instructie / Theorie

Aan de slag

Nabespreking

Exit ticket

Inleiding

Vandaag lezen we een tekst over een lichtballon. 

• leerdoelen
• voorkennis en introductie onderwerp
• herhaling begrijpend lezen
• instructie
  
• verwerking
• afsluiting
• evaluatie

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik de inhoud verkennen

- kan ik zinnen klopend maken

- kan ik werken aan mijn woordenschat

- kan ik informatie uit de inleiding en de alinea's halen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

luchtballon

Herhaling begrijpend lezen

Op de volgende slides staan vragen over hoe je aan de slag gaat met het lezen en begrijpen van de tekst. 

Wat is het eerste wat je doet als je een tekst gaat lezen?

1. ik lees de inleiding
2. Ik lees de titel
3. Ik lees de hele tekst
4. Ik lees de titel, kijk naar de plaatjes en tussenkopjes

Hoe noem je de eerste alinea?

1. inleiding
2. tussenkopje
3. deelonderwerp
4. samenvatting

Wat doe je bij globaal lezen?

1. de hele tekst lezen
2. de titel, tussenkopjes en de eerste en laatste zin van elke alinea lezen

Instructie

• tekst lezen
• opschrijven in je eigen woorden waar de tekst over ging.
• vergelijken en aanvullen met je buurman/vrouw
• vragen maken 
• evaluatie

Aan de slag

Lees de tekst van luchtballon stil voor jezelf door.

Als je klaar bent, lees je het nog een keer.

Probeer goed te onthouden waar de tekst over gaat.

Eigen woorden

Schrijf nu op een blaadje (dat je hebt gekregen) in je eigen woorden op wat je allemaal nog hebt onthouden van wat je net hebt gelezen over de luchtballon.

Overleg en vul aan

Pak een andere pen of potlood en vul aan (samen met je groepje wat je nog niet hebt. 

Gasbrander

Een gasbrander verwarmt de lucht in de ballon.

Ventilator

Met een grote ventilator blaast men koude lucht naar binnen, waardoor het omhulsel bol gaat staan

Piloot luchtballon

Een piloot is de bestuurder van een vliegtuig. De bestuurder van een luchtballon noem je een ballonvaarder

Aan de slag

Lees de tekst nog een keer goed door.

Maak daarna opdracht 2 en opdracht 3a.

Je mag dit met z'n tweeën doen.

Als je klaar bent ga je naar Numo - Nederlands - Taken - Lezen

Afsluiting

Op de volgende slides beantwoord je vragen over deze les.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Schrijf drie dingen op die je van de tekst hebt geleerd

Wat vond je moeilijk?

Welk cijfer geef je jezelf ?

010

Welk cijfer geef je mij voor de les?

010

Wat zou/kan ik de volgende keer beter of anders doen?