Paragraaf 1 De Verlichting

De Verlichting
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

De Verlichting

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wat de verlichting is en waarover mensen in de 18e eeuw anders over gingen denken

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

De verlichting
  • Tijdens de wetenschappelijke revolutie van de 17e eeuw waren al veel wetenschappelijke ontdekkingen gedaan
  • In de 18e eeuw ging dit nog verder: door je verstand te gebruiken kon de duisternis van bijgeloof en achterlijkheid worden overwonnen! (verlichting)
  • Het idee ontstond dat alles met het verstand onderzocht moest worden om zo de wereld beter te begrijpen en te verbeteren (vooruitgangsoptimisme)

Slide 4 - Diapositive

Gebruik je verstand!
  • Zoals men bij de wetenschappelijke revolutie zelf ging onderzoeken, zo ging men in de 18e eeuw over maatschappelijke dingen rationeel denken

  • Door zelf na denken i.p.v. aan te nemen wat de overheid of kerk zegt konden mensen bijgeloof overwinnen. Het is alsof de mensen voortaan alles veel helderder kunnen zien, daarom wordt deze periode ook wel de verlichting genoemd

Slide 5 - Diapositive

Verlichting
In West-Europa en Noord-Amerika ontstond in de 18de eeuw het idee dat door middel van het verstand (de rede) men alles kon begrijpen en verklaren: de Verlichting begint.

Door rationeel denken zou de wereld beter en gelukkiger worden

Slide 6 - Diapositive

Ideeën van de Verlichting:
Armoede en ellende waren het gevolg van domheid en onwetendheid
.  -->                                                                                                                         Diderot: Encyclopédie

Rampen zijn het gevolg van menselijk handelen en natuurwetten
  • Dus geen straf van God;
  • God had de aarde geschapen, maar zich er daarna niet mee bemoeid (Voltaire);
  • Atheïsten geloofden in geen enkele god




Slide 7 - Diapositive

Verlichting
Volgens verlichte denkers waren alle mensen van nature gelijk
Daarom moesten er mensenrechten komen
En een rechtstaat
Rechten die voor alle mensen golden, zoals vrijheid van godsdienst en meningsuiting
Staat waarin iedereen zich aan de wet moet houden

Slide 8 - Diapositive

Vrijheid en gelijkheid
  • Alle mensen zijn gelijk, zo dachten de verlichte denkers

  • De standenmaatschappij vonden zij dus niet goed

  • Volgens hen waren er mensenrechten zoals vrijheid die alle mensen moesten hebben

  • In onze tegenwoordige rechtstaat heeft iedereen gelijke rechten

Slide 9 - Diapositive

Anders denken over godsdienst
  • Tijdens de verlichting dacht men ook na over godsdienst
  • Er was niet 1 ware godsdienst en verlichte denkers waren voor meer tolerantie op godsdienstig gebied
  • Rampen en epidemieen waren dus NIET (zoals men dacht in de ME) het werk van een (boze) God, maar werden veroorzaakt door natuurwetten.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

John Locke
Een koning krijgt zijn macht niet van god, maar van het volk

Als de koning zijn macht misbruikt mag het volk hem afzetten

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Anders denken over standen en politiek
  • Tijdens de verlichting ontstond het idee dat alle mensen gelijk waren geboren en dus gelijke rechten (mensenrechten) moesten hebben zoals: vrijheid van godsdienst, vrijheid van meningsuiting
  • De standensamenleving moest worden afgeschaft en iedereen moest gelijk zijn en zich aan de WET houden (rechtsstaat)
  • Onder invloed van deze revolutionaire Ideeën ontstond ook een beweging die de slavernij wilde afschaffen (abolitionisme)

Slide 14 - Diapositive

Montesquieu
Absolutisme leidt tot onderdrukking
Het gezag moet gescheiden zijn over drie machten (driemachtenleer)
- Wetgevende macht (parlement)
- Uitvoerende macht  (regering)
- Rechterlijke macht   (rechters)

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Politieke denkers: gevaar voor de koning!
  • John Locke (filosoof) kwam met de gedachte dat de koning niet de macht kreeg van God, maar van het volk! 
  • De Franse filosoof Montesquieu ontwierp een systeem om machtsmisbruik te voorkomen: de driemachtenleer (trias politica). Deze bestond uit de wetgevende macht, de uitvoerende macht en de rechterlijke macht. 
  • Jean Jacques Rousseau vond een koning overbodig. Een parlement was voldoende!

Slide 18 - Diapositive

A. Wie is de man op de rechter afbeelding?
B. Wat heeft de linker afbeelding met de rechter afbeelding te maken?
D. Wat voor soort macht heeft de persoon rechts?
E. Het volk heeft veel/weinig te vertellen want….

Slide 19 - Diapositive

Horen de uitspraken van absolute vorsten of verlichte denkers?
Absolute vorsten
Verlichte denkers
Als bestuurders slecht besturen, moeten ze vervangen worden
Elke staat moet een grondwet hebben
De macht moet verdeeld zijn tussen de regering, het parlement en de rechters
Een koning hoeft zijn besluiten niet uit te leggen
Iedereen moet zich aan de wet houden
Mensen hebben mensenrechten
Koningen hebben hun macht van het volk gekregen
Koningen hebben hun macht van God gekregen

Slide 20 - Question de remorquage

Mensen kregen andere ideeën over godsdienst
A
Oorzaak van de verlichting
B
Gevolg van de verlichting

Slide 21 - Quiz

Zet de uitspraken in de juiste kolom
Een idee vóór de verlichting
Een idee van de verlichte denkers
Alle gebeurtenissen in het leven kun je logisch uitleggen
In Frankrijk moet iedereen een katholiek zijn
God regelt alles wat in het leven van mensen gebeurt
In Frankrijk moeten mensen zelf bepalen wat ze geloven

Slide 22 - Question de remorquage

Waren de verlichters hier voor of tegen?
Verlichters zijn voor
Verlichters zijn tegen
Vrijheid van meningsuiting
Gelijke rechten voor iedereen
Vrijheid van godssdienst
Ongelijkheid

Slide 23 - Question de remorquage

Mensen hadden veel wetenschappelijke ontdekkingen en uitvindingen gedaan
A
Oorzaak van de verlichting
B
Gevolg van de verlichting

Slide 24 - Quiz

Horen de uitspraken van absolute vorsten of verlichte denkers?
Absolute vorsten
Verlichte denkers
Als bestuurders slecht besturen, moeten ze vervangen worden
Elke staat moet een grondwet hebben
De macht moet verdeeld zijn tussen de regering, het parlement en de rechters
Een koning hoeft zijn besluiten niet uit te leggen
Iedereen moet zich aan de wet houden
Mensen hebben mensenrechten
Koningen hebben hun macht van het volk gekregen
Koningen hebben hun macht van God gekregen

Slide 25 - Question de remorquage