opvoed middelen les 8 KL semester 4

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

kindlijn les 8 semester 4

OPVOEDEN

doel van de les

• Studenten kunnen eigen visie op opvoeden verwoorden

• Studenten kunnen eigen visie onderbouwen vanuit theoretische bronnen.

• Studenten kunnen eigen visie onderbouwen vanuit theoretische bronnen
  

wat hebben jullie al gedaan?

• theorie bestudeerd
• stellingen besproken
• film materiaal  over opvoeden bekeken en besproken
• eigen opvoeding bestudeerd 

nu gaan we testen of jullie dit toe kunnen passen in een quiz.

Welke twee communicatievaardigheden staan centraal bij de Gordonmethode?
Leg ze in eigen woorden uit

Wat is een overeenkomst tussen de Gordon-methode, de Triple P-methode en de Feuerstein-methode?

Wat is volgens Gordon de ‘geen-verlies-methode’?

Wat zijn de vijf belangrijkste onderdelen van de Triple P-methode?
Geef bij alle onderdelen een voorbeeld uit de beroepspraktijk.

Noem drie verschillen tussen de Triple P-methode en de Feuerstein-methode

Hoe kun je volgens de Feuerstein-methode het opvoeden intensief begeleiden?

Hoe bepaal je volgens de Gordon-methode bij een probleem of dit van de opvoeder of van het kind is?

Wat is het verschil tussen een actief modificerende benadering en een passief accepterende benadering?

Wat kun je bereiken met de Gordon-methode en de Triple P-methode?

1. acceptatie van vervelend gedrag
2. geen conflicten meer
3. betere communicatie tussen opvoeder en kind
4. elk kind heeft ongekende mogelijkheden

Wat is de basisgedachte van de Feuerstein-methode?

1. Je doet veel kennis op
2. Je kijkt naar wat een kind niet kan.
3. het uitzenden van Ik boodschappen levert een positieve communicatie op
4. Je kunt alles leren.

Wat is het belangrijkste doel van de Triple P-methode?

1. kinderen beter laten kinderen beter laten worden in het zelf oplossen van een probleem
2. verminderen van emotionele-, ontwikkelings- en gedragsproblemen
3. positieve ondersteuning bieden bij kinderen tot zestien jaar
4. kinderen leren dat je alles kunnen leren als ze maar willen

Wat is ‘modificeren’ in de Feurersteinmethode?

1. er zit een plafond aan je mogelijkheden
2. mensen kunnen zich aanpassen
3. positief communiceren
4. verstandelijk beperkte mensen kun je niets leren

Wat leren opvoeders van de Triple P-methode?

1. om de eigen verwachtingen bij te kunnen stellen
2. hoe ze met moeilijk gedrag kunnen omgaan
3. hoe ze hoge verwachtingen kunnen stellen aan een kind
4. hoe ze hoge verwachtingen kunnen stellen aan een kind

Wat leren opvoeders van de Gordon-methode?

1. hoe ze kinderen veilig kunnen stimuleren
2. hoe ze meer gelijkwaardig kunnen overleggen met het kind
3. hoe ze het maximale uit elke persoon kunnen halen
4. hoe ze realistische verwachtingen van kinderen kunnen hebben

opdracht opvoed situaties

beschrijf situaties vanuit je eigen BPV ervaring waarin je de opvoed methodes die besproken zijn in de theorie herkend. 

beschrijf per methode 2 voorbeelden

bespreken van eigen voorbeelden

1. Maak groepjes van 4 en bespreek jullie eigen voorbeelden van jouw BPV.  
2. Bespreek of deze voorbeelden kloppend zijn. 
3. Met je het eens met deze aanpak of zou jij het anders aanpakken en waarom?

verwerk de les in jouw visie opdracht KL 4-4.6