Les 10 Draaiboek en evaluatie

• Dienstverlening en Producten
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Les 10 Draaiboek en evaluatie

Aan het einde van de les

• Weet je wat een draaiboek is (deel 1)
• Heb je als groepje een evaluatieformulier gemaakt (deel 2)

Wat is een draaiboek?

Wie heeft er ervaring met het werken met een draaiboek?

Ja, ik heb al eens een draaiboek gemaakt

Ja, ik heb al eens een draaiboek uitgevoerd maar niet gemaakt

Nee, ik heb hier geen ervaring mee

Een draaiboek

Een schema dat laat zien wat er tijdens de uitvoering gedaan moet worden en door wie.

Zoals....

• Inrichting ruimtes
• Opening evenement
• De activiteiten
• Afronding

Waarom is het maken van een draaiboek noodzakelijk?

In het draaiboek zie je...

• Wat er gebeurt
• Wat je nodig hebt
• Wanneer en op welke tijd iets plaats vindt
• Wie erbij betrokken is
• Waar iets gebeurt
• Eventuele bijzonderheden

Begintijd	Eindtijd	Taak	Wie	Waar	Bijzonderheden
08:30	08:30	Aanwezig zijn	Iedereen	Kantine
08:35	08:45	Briefing	Iedereen	Kantine	Demi neemt leiding
08:45	09:00	Klaarzetten speelveld	Guus en Levi	Gymzaal
"	"	Klaarzetten drankjes	Sofie en Pien	Gymzaal
09:00	09:15	Ontvangen spelers en drankje uitdelen	Sofie en Pien	Ingang gymzaal
09:15	09:30	Uitdelen speelschema aan spelers	Guus en Levi	Gymzaal
09:30	10:00	Speelronde 1	Guus en Levi	Gymzaal	Sofie en Pien houden scores bij

Oefening

Denk eens even na...

Wat komt er in jullie draaiboek te staan?

Vul het woordweb hierna in.

In ons draaiboek

Aan de slag! 

Maak als groepje jullie draaiboek uitvoering. 

Gebruik hiervoor het werkblad die je toegestuurd krijgt op de mail. 

TIP: haal jullie gemaakte opdrachten uit vorige lessen erbij, je hebt toen al veel gemaakt wat nuttig kan zijn voor het draaiboek!

Is het gelukt om een draaiboek te maken?

Ja, wij hebben hem klaar

Wij hebben het bijna klaar

Nee, we hebben nog meer tijd nodig

Pauze

5 min tijd voor jezelf

Aan het einde van de les

• Weet je wat een draaiboek is (deel 1)
• Heb je als groepje een evaluatieformulier gemaakt (deel 2)

Wat betekent 'evalueren'?

Wat is een enquête?

Evalueren

Je kijkt achteraf hoe het is gegaan

• Voorbereiding
• Uitvoering

Je weet zo wat er goed ging en wat er een volgende keer anders kan

Voorbeelden
evaluatievragen

Reflecteren

Terugkijken op jouw eigen handelen

oftewel: een persoonlijke evaluatie 

Vanuit daar nieuwe keuzes maken (verandering in gedrag)

'Wat heb je geleerd uit deze situatie?'

Stel voor jezelf een persoonlijk leerdoel op waar je op gaat letten tijdens de uitvoering van het toernooi.

Aan de slag!

Maak als groepje een enquête die je na afloop 

afneemt onder de deelnemers.

• Wat wil je evalueren? 
• Laat de deelnemers hun mening toelichten
  (Bijv. waarom vind je dit? Of: leg je antwoord uit)
• Vraag naar tips en tops

Is het gelukt om een enquête te maken?

Ja, we hebben hem klaar

Wij hebben het bijna klaar

Nee, wij hebben nog meer tijd nodig

Competentiekaart invullen

Reflecteren en evalueren

Sla je werk op in je portfolio!

Volgende les

Uitvoering van jullie activiteit!