FO lesweek 8

FO
Lesweek 8
Kwaliteit in de praktijk 
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 3,4

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

FO
Lesweek 8
Kwaliteit in de praktijk 

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?

  • kwaliteit onder de loep/in de praktijk


Slide 2 - Diapositive

een kwalitatief goede pizza is:

Slide 3 - Carte mentale

Als pedagogisch werker ben je samen met collega’s verantwoordelijk voor ondersteuning en begeleiding.

Kwaliteit is de mate waarin een dienst, artikel of organisatie voldoet aan iemands:
A
Budget
B
Eisen
C
Verwachtingen
D
Wensen

Slide 4 - Quiz

Kwaliteitszorg vs Kwaliteit van de opvang

Wat is eigenlijk het verschil tussen Kwaliteitszorg en Kwaliteit van de opvang?

Slide 5 - Question ouverte

Niveaus van Kwaliteitszorg; Kwaliteit kun je koppelen aan verschillende niveaus.

Kies de juiste woorden. Kwaliteit van de beroepssector als geheel. Dit is........
A
Micro
B
Macro
C
Meso

Slide 6 - Quiz

Kwaliteit op de werkvloer. Dit is:
A
Macro
B
Meso
C
Micro

Slide 7 - Quiz

Kwaliteit van een bepaalde organisatie. Dit is ....
A
Macro
B
Micro
C
Meso

Slide 8 - Quiz



Kies de juiste woorden.
In het geval van .......... kwaliteitseisen kunnen de meningen erg uiteenlopen.
A
Objectieve
B
Subjectieve

Slide 9 - Quiz

Kies de juiste woorden:
Als we het allemaal over dezelfde kwaliteitseisen hebben, spreek je van ..................kwaliteitseisen.
A
Objectieve
B
Subjectieve

Slide 10 - Quiz

Het personeel moet vriendelijk zijn.
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 11 - Quiz

Beantwoord onderstaande vragen;
1. Het personeel moet vriendelijk zijn. Objectief / Subjectief
2. De BSO moet schoon zijn. Objectief / Subjectief
3. Er moeten leuke kinderen op de opvang zitten. Objectief / Subjectief
4. De ouders moeten inspraak hebben op het beleid. Objectief / Subjectief
5. Een kinderdagverblijf moet goed presteren op het gebied van veilige kinderopvang. Objectief / Subjectief

Slide 12 - Question ouverte

Welke kwaliteitseisen stel jij aan je eigen opleiding? Noteer drie eisen. Licht je antwoord toe.

Slide 13 - Question ouverte

Kwaliteit is op zichzelf niets concreets. Je kunt zelfs van mening verschillen over wat kwaliteit inhoudt. De definitie hangt samen met de manier waarop je kwaliteit ervaart.Noteer drie factoren die van invloed kunnen zijn op kwaliteitsbeleving.

Slide 14 - Question ouverte

Kwaliteit is een subjectief begrip.
Waarom is het belangrijk dat je je dit als pedagogisch werker realiseert?

Slide 15 - Question ouverte

Er is een verschil tussen immateriële en materiële kwaliteitsvoorwaarden.

Kwaliteitsvoorwaarden zijn voorwaarden waarbij het om de sfeer, om het werkklimaat gaat;
A
Immaterieel
B
materieel

Slide 16 - Quiz

kwaliteitsvoorwaarden zijn materiaal en de apparatuur die iemand nodig heeft om het werk te kunnen doen.
A
Materieel
B
Immateriële voorwaarden

Slide 17 - Quiz

Het gebouw en de werkplek vallen onder
A
Immateriële
B
materiele

Slide 18 - Quiz

Het contact met collega’s en leidinggevenden valt onder
A
Immateriële
B
Materiele voorwaarden

Slide 19 - Quiz

Geef drie voorbeelden van materiële kwaliteitsvoorwaarden als het gaat om de school waar je nu je opleiding volgt.

Slide 20 - Question ouverte

Een onderwijsassistent heeft 2 leerlingen geholpen met hun huiswerk. De een is daarna tevreden, de ander niet.

De beïnvloedende factor op deze kwaliteitsbeleving is:
A
Tijdsgeest
B
persoonlijke smaak en voorkeur
C
situaties en levensomstandigheden

Slide 21 - Quiz

De begrippen 'kwaliteit' en 'kwaliteitszorg' betekenen hetzelfde.
A
Ja
B
Nee

Slide 22 - Quiz

Doen
  1. lezen boek, Thema 3; Kwaliteit onder de loep 
  2. Orienteren: lees de BPV opdracht en zet op papier wat je komende week moet vragen en regelen 
  3. Maken: Wat vind jij van de kwaliteit op je stage? 

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

timer
5:00
Waar denk je aan bij het woord "kwaliteitszorg"?

Slide 26 - Carte mentale

De 5 belangrijke vragen over kwaliteitszorg
Stel uzelf onderstaande vragen:
Doen wij als school de goede dingen?
Doen wij als school de dingen goed?
Hoe weten wij dat als school ?
Vinden anderen dat ook?
Wat gaan wij als school nu doen?

Slide 27 - Diapositive

Schoolgids
Document waarin elke school zichzelf beschrijft voor ouders. De gids geeft informatie over de doelen die de school nastreeft, hoe ze die doelen wil bereiken en welke resultaten ze al heeft geboekt. Ook informatie over de extra zorg die de school besteedt aan leerlingen met leermoeilijkheden of gedragsproblemen staat in de schoolgids. 

Slide 28 - Diapositive

Risico-inventarisatie en evaluatie
  • 1 x in de 4 jaar
  • Hygiëne, veiligheid, materialen en middelen en ruimtes
  • Hulpmiddel
  • Serieuze taak
  • Controle GGD - Vergelijking kinderopvang en basisonderwijs

Slide 29 - Diapositive

De 5 belangrijke vragen over kwaliteitszorg
Stel uzelf onderstaande vragen:
Doen wij als school de goede dingen?
Doen wij als school de dingen goed?
Hoe weten wij dat als school ?
Vinden anderen dat ook?
Wat gaan wij als school nu doen?

Slide 30 - Diapositive

Leg in eigen woorden uit wat kwaliteit voor jou betekent binnen het beroep.

Slide 31 - Question ouverte

De begrippen 'kwaliteit' en 'kwaliteitszorg' betekenen hetzelfde.
A
Ja
B
Nee

Slide 32 - Quiz

Schoolgids
Document waarin elke school zichzelf beschrijft voor ouders. De gids geeft informatie over de doelen die de school nastreeft, hoe ze die doelen wil bereiken en welke resultaten ze al heeft geboekt. Ook informatie over de extra zorg die de school besteedt aan leerlingen met leermoeilijkheden of gedragsproblemen staat in de schoolgids. 

Slide 33 - Diapositive

Risico-inventarisatie en evaluatie
  • 1 x in de 4 jaar
  • Hygiëne, veiligheid, materialen en middelen en ruimtes
  • Hulpmiddel
  • Serieuze taak
  • Controle GGD - Vergelijking kinderopvang en basisonderwijs

Slide 34 - Diapositive

Einde van de les
Hebben jullie nog vragen?

Hebben jullie suggesties?

Wat heb je geleerd & wat wil je nog leren?

Slide 35 - Diapositive