masterclass 3

• Informatiemanagement
• HBO
• Studiejaar 3

Masterclass 3

Leergebied bewegen & sport 

H1. voorstel van het leergebied op hoofdlijnen

Woordzoeker!

Een ontwikkelteam

Een gemotiveerde groep ontwikkelaars die verantwoordelijk zijn voor het succes van een project.

Een ontwikkel team heeft een doel voor leerlingen, wat is het belangrijkste doel?

het belangrijkste doel van dit leergebied blijft om de leerlingen goed te leren bewegen. 

wat verstaan jullie onder goed? 

H2. Visie op het leergebied bewegen en sport 

Welke deelname bekwaamheden zijn er ?

Wat zijn de drie doeldomeinen?

Welk doeldomein en deelname bekwaamheid zit er in? 

Casus 1:

Lotte is een 14-jarige leerling die op school deelneemt aan een project voor BSM om een sportdag te organiseren, met andere leerlingen. Tijdens het toernooi ontstaat er een conflict tussen twee teams over de spelregels. Lotte treedt op als bemiddelaar, legt de regels uit en zorgt ervoor dat de teams gezamenlijk een oplossing vinden en de wedstrijd sportief kunnen voortzetten.

Welk doeldomein en deelname bekwaamheid zit er in? 

Casus 2:

Sara is een 13-jarige leerling die tijdens de gymles wordt geconfronteerd met haar angst voor het klimmen op een hoge klimmuur. Ze durft in eerste instantie niet te klimmen, uit angst om te vallen, zelfs met de veiligheidsmaatregelen die aanwezig zijn. Haar docent en klasgenoten moedigen haar aan en helpen haar stap voor stap vertrouwen op te bouwen. Sara besluit haar angst onder ogen te zien en zet haar eerste stappen op de klimmuur. Hoewel ze het in het begin moeilijk vindt, merkt ze dat ze beetje bij beetje hoger durft te klimmen. Na enkele lessen slaagt ze erin de top te bereiken. Deze ervaring geeft Sara niet alleen meer zelfvertrouwen in de gymles, maar ook in andere aspecten van haar schoolleven.

Welk doeldomein en deelname bekwaamheid zit er in? 

Casus 3:

Jeroen is een 15-jarige leerling die tijdens de lessen "Bewegen & Sport" werkt aan het verbeteren van zijn zwemtechniek. Hij heeft moeite met de borstcrawl en krijgt van de docent specifieke aanwijzingen over zijn armbewegingen, ademhaling en beenbewegingen. Elke les oefent hij gericht op één aspect van de techniek en ontvangt hij directe feedback van zijn docent. Na een paar weken merkt hij dat zijn techniek soepeler wordt en hij sneller zwemt. Op basis van zijn vooruitgang besluit hij deel te nemen aan de schoolzwemwedstrijd. Hoewel hij niet wint, behaalt hij een persoonlijke recordtijd en realiseert hij zich dat hij de juiste techniek beheerst om verder te groeien in de sport

H3. grote opdrachten 

Vul per groep 1 vakje in van de grote opdracht.

H4. Bouwstenen

Bouwstenen:

• Leren bewegen

• Gezond bewegen

• Bewegen regelen

• Bewegen betekenis geven

• Samen bewegen

• Beweegcontexten verbinden

Welke (6) bouwstenen werden benoemd in het artikel ?

Samen 

bewegen

beweeg

vaardigheid / aanbod 

 beweeg-

identiteit 

Binnen en buiten

Actieve 

leefstijl

taken en rollen

1. Leren bewegen 

2. gezond bewegen 

3. bewegen betekenis geven 

4. bewegen regelen

5. Samen bewegen 

6. Beweeg contexten 

verbinden