B1K1 - leereenheid 2 les 2

• Les en leidinggeven
• MBO
• Studiejaar 1

Leereenheid 2 Beginsituatie

Planning en opdrachten periode 3

Deze les:

Leereenheid 2.3 en 2.4

Herhaling les 1:
Wat zijn de beginsituatiefactoren?

Herhaling les 1:
Wat is de wisselwerking van beginsituatie en doelstellingen.

Herhaling les 1:
Wat is de wisselwerking van beginsituatie en evaluatie.

Wat kan je doen om de beginsituatie te analyseren?

Observeren – veel gebruikte manier om de beginsituatie te inventariseren. Observeren is doelgericht waarnemen en ordenen van de verkregen informatie.

Vragen stellen – je kan ook mensen vragen naar de gegevens die je nodig hebt voor het bepalen van de beginsituatie, denk hierbij aan andere trainers, SB-deelnemers etc.

Specifieke middelen – denk aan een test afnemen

Deze les:

Leereenheid 2.3 en 2.4

Algemene beginsituatie van de groep

Voorbeeld

Specifieke beginsituatie van de groep

Bespreek adhv de spinner de 3 gedragsaspecten. Laat de spinner draaien en laat de aangewezen student vertellen wat hij of zij weet.

Waaruit bestaat de algemene beginsituatie van een groep?

1. Groepsgrootte, motorische vaardigheden, beschikbare ruimte
2. Groepsgrootte, leeftijd, de samenstelling, aard van de groep
3. Groepsgrootte, aard van de groep, motorische vaardigheden, de samenstelling
4. Groepsgrootte, leeftijd, motorische vaardigheden, aard van de groep

Wat behoort tot het gemiddeld motorisch niveau?

1. Bewegingsvaardigheden, motivatie, fase van het motorisch leerproces
2. Bewegingseigenschappen, inzicht, bewegingsvaardigheden
3. Bewegingsvaardigheden, bewegingseigenschappen, fase van het motorisch leerproces

Het gemiddeld cognitief niveau bestaat uit?

1. Kennis en inzicht
2. Kennis en communicatie
3. Inzicht en omgang

Het gemiddeld sociaal-affectief niveau bestaat uit?

1. Inzicht, motivatie en bewegingsvaardigheden
2. Inzicht, motivatie en communicatie
3. Communicatie, motivatie en omgang

Werken aan je lesvoorbereiding

Opdracht 5 uit boek (blz 44)

Eigen sport, voorblad invullen.